中职班主任创新性管理策略探究

王素琴

摘要：班主任担任着重要的角色，班主任所实施的管理策略，在一定程度上会影响学生的生活和学习态度。因此，班主任应该意识到自身职责的重要性，多多进行创新性管理策略的实施，促使学生接受到更好地教学，让学生获得更好地发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面探究中职班主任创新性管理策略。

关键词：中职班主任;班级管理;管理策略

在以往的教学中中职班主任往往只是关注学生的学习水平，所采取的管理策略也往往是强制性的管理策略，导致学生发展不平衡，且往往会产生叛逆心理，更加不好好接受班主任的管理。应对这种情况，中职班主任就有必要关注学生发展需求，明确学生的心里特性，实施创新性管理策略。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈中职班主任创新性管理策略，希望能够助力教育的发展。

一、丰富管理内容，发展学生能力

学生接受教育，不仅需要接受基础性文化知识的教育，还需要接受良好的素养的培养教育，因此，中职班主任在进行班级管理时，有必要重视创新性管理策略的实施。

如，为了发展学生的合作意识和合作能力，笔者在进行班级管理时，就会开展丰富且多样的小组合作式的活动。笔者会组织篮球竞赛，将班级上的学生分为几个小组，促使学生以小组为单位参与进篮球竞赛中。在竞赛的过程中，学生需要与小组内的成员进行沟通，积极配合小组内的成员打篮球，从而逐渐地养成良好的合作意识，并在与小组成员的不断磨合中，有效发展自身的合作能力。……