核心素养背景下高中数学高效课堂的构建思路

崔杭军

摘  要：在当今社会中，数学教育在学校教育中占有重要的地位，这不仅是因为它是公民进一步提升个人能力的基础，还是助力公民个人终身发展的需要。它让学生在掌握数学基础知识和基本技能的同时学会用数学思维认识世界和改造世界，提升学生的综合素养。但在我国目前的高中数学课堂教学中，以提升高考成绩为目的和以“填鸭式”授课方法为主的教学模式依旧根深蒂固，在这种教学模式培养出的学生普遍缺乏创新能力和质疑精神，对学生未来的发展产生了负面影响。本文基于目前高中阶段数学教学的课堂现状，深度探究在核心素养背景下构建高中数学高效课堂的策略及方法。

关键词：高中教育;核心素养;数学教学;构建高效课堂

【中图分类号】G633.6    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）20-0056-02

在新课标的浪潮下，注重培养学生的核心素养的培养日益成为课堂教学的最终目标，为实现这个目标，一线教育工作者的教学理念和教学方式也要有所改革和创新，这就要求任课教师在授课过程中不但要加强对学生知识水平和学习技能提升，还要注重学生数学抽象、 逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析能力的培养，让学生结合自身的学习情况掌握适合自己的学习方法， 在实践教学的开展过程中，发挥学生的自身能力，提高学生的课堂参与度，激发学生的学习兴趣，让课堂教学高效且有序地展开，以促进核心素养背景下高中数学高效课堂的构建。……