小组合作在初中数学高效课堂中的构建探讨

陆军

摘要：初中生在思维力、认知力和学习能动性上发展的不平衡导致上课过程中学习效果不理想，而且相对于小学阶段而言，知识量和难度的进一步提升使课堂特别是数学课堂的高效性要求实现起来比较困难。积极构建高效数学课堂成为初中数学老师的一道亟待解决的难题。小组合作在教学实践中得到越来越多的教师和学生的认可，成为一种新的教学策略。因此，文章分析讨论了小组合作能够科学开展和实施的几种方法以作参考。

关键词：小组合作;初中数学;高效课堂

在二十世纪七八十年代，小组合作学习的教学理念和教学体系在欧美国家率先确立。之后得到了世界各国的广泛关注，这是因为这种教学方式能够有效的调动学生的积极性，改善课堂沉闷氛围，促进学生综合能力发展。通过小组合作把老师主导的教学方式变为学生主导，体现了学生为本的教育理念。

• 开展小组合作对于初中数学课堂的意义

小组合作是学生上课过程中充分发挥自身学习的能动性，通过积极讨论和自主探究的方法来完成课程学习内容的一种行之有效的教学方式。在初中数学教学实践过程中特别是新课改前提下，教师灌输式和讲授式教学依然很普遍，使学生思维拓展和独立思考受到限制。而小组合作方式对于改善这一情形、构建高效课堂具有十分重要的意义。

（一）小组合作有利于学生之间互助合作

初中学生已经具备一定的探究问题能力。……