三十年磨一课

丁素芬

蔷薇花开，浅夏来。

四月最后一天，收到祖慶老师两本新作：《给语文教师的新建议——如何从新手走向卓越》和《刚好遇见》，一本专业成长书，一本随笔散文选。清爽的白，淡雅的紫，调和成祖庆老师“简而丰”的教书人生。

阿宁看到我桌上的新书，好奇而兴奋地翻阅起来。阿宁是“95后”，去年刚参加工作，名副其实的“新生代”。她边翻边大声读起来：“哈哈，那些与课纠缠不休的岁月！”

“别急，调查一下，你最想读哪几篇？”我问阿宁。

“《听课史》《磨课史》《说课史》《败课史》《为什么上不好课》《借班上课的建议》《最不喜欢听的课》……”阿宁像报菜名一样，说了一箩筐，全是“课”。

那就来读课呀！

全书不离其宗：课

上课是一线教师安身立命之本。我们每天都和课打交道，但教了若干年，还可能摸不准40分钟的命脉。从初出茅庐千磨万砺上一课，到后来的裸课、变课，上课从学形到塑神，从外收到内生，祖庆老师将30年所听、所磨、所思、所悟倾囊而出。这是一本“上课经”，4章32篇里，篇篇不离课。常态课、公开课、模拟课、自己的课、他人的课、成功的课、被质疑的课……我所经历的、未经历的都能在书中找到故事，取得真经。看似粗线条的祖庆老师，在课的讲述和总结里简直细致到毛细血管。

《我的听课史》中，支玉恒老师的《太阳》一课让祖庆对好课的标准产生颠覆性认识，与行云流水、诗意盎然相比，“真”成了一节好课更重要的标准。

《我的磨课史》中，作者从前辈的教诲悟出：与其“磨你千遍不厌倦”，不如“让自己成为一本教科书”。