关于小学音乐欣赏课的教学实践与分析

罗雪枝

摘 要：素质教育的背景之下对音乐教学的欣赏教育要求随着社会的发展在日益提高，因此，欣赏审美教育的教学活动也成为艺术教育体系中的重要组成部分，尤其是在小学音乐教学的课堂实践当中要求教师对学生欣赏能力实现更高层次的培养，教育学生在音乐作品的表演鉴赏过程当中去创造和传播美的艺术。本文将从小学音乐教学中美学渗透教育的具体实践来对小学音乐教学欣赏渗透教育展开探究分析。

关键词：小学音乐;欣赏课;教学实践

引 言

小学的音乐课堂上，为了音乐有效教学就必须充分发挥音乐的价值来重点培养学生的音乐鉴赏能力，所以在小学音乐教学过程中，首先要根据音乐的欣赏标准进行教学和鉴赏。小学的音乐教育可以传播美也能创造美，特别是在新的课程改革的背景下，美学教育发挥着重要的作用。作为音乐教学中的重要环节，欣赏教育在提高学生自身音乐素养的同时，也能为促进我国音乐教学基础性学科的进步，所以，小学音乐教师要在这一方面做出自己的努力来推动小学音乐教学欣赏教育的发展。

一、了解音樂作品的创作背景

一个好的音乐艺术作品的问世必定是在特殊的创作背景下所被创作出来的，这其中也凝结了创作者的思想情感态度和生平经历影响，这也是欣赏理论教学的重要组成部分，因此音乐教师要让学生充分的了解音乐作品所出现的特殊环境，在文化背景所营造的氛围当中去感受作品当中的魅力，这就让欣赏教育的进行创造了一个良好的培养环境，也让欣赏教育有更多、更真实、更具体的素材为学生提供充足的教学资源。

例如教师在带领学生学习欣赏《彝家娃娃真幸福》这首儿歌时，就可以结合彝族的少数民族文化背景来丰富学生的作品了解，在文化氛围的支持之下更加全面地去欣赏歌曲当中所提到的彝族文化与生活。在了解创作背景的文化氛围当中所展开的音乐欣赏教学更加具有审美价值，因为能够通过文化底蕴的冲击来感染学生的情感。

二、欣赏素材的准备

音乐教学的欣赏教育需要借助有欣赏教学质量的教学素材，音乐教师不能尝试让学生对一些五花八门的音乐作品进行鉴赏技巧的锻炼来培养学生的欣赏能力，而是要让学生在教师的指导之下去对音乐素材有目的、有方向的进行解读。教师在欣赏素材的准备过程当中，也可以考虑利用一定的预习任务让学生对教师所选取的作品进行任务式的欣赏，这样就可以充分保障学生在音乐作品的鉴赏过程当中，利用自己的欣赏标准对作品进行的判断，从而实现在素材的欣赏实践当中帮助学生有意识地进行欣赏学习。除此之外，音乐欣赏素材的准备过程当中，就是还可以听取学生的一些推荐意见来整理准备素材，因为学生所推荐的曲目会在欣赏契合度上与学生更加匹配，而且还能让学生在怀着兴趣的状态下去对作品进行欣赏赏析，这样就能提高欣赏教学的有效性。

例如，在展开音乐欣赏教学的课堂当中，针对《中国少年先锋队队歌》这首歌曲的学习，不仅可以通过倾听歌曲演唱的形式来为学生打造音乐欣赏课，而且还可以给学生提供表演视频、乐器音乐会、跟伴唱合唱等众多形式来丰富欣赏课堂的教学素材，让音乐表演形式的多样性来打造小学阶段的学生更加感兴趣的趣味欣赏课堂。

三、借助多媒体设备的作用

多媒体设备的应用在音乐教学的课堂上发挥了巨大的辅助作用，因为可以让学生享受与时俱进的音乐教学课堂，而且还能在网络平台的帮助下为教师准备内容丰富的教学资源，因此，音乐教师要好好利用多媒体设备所提供的便利在音乐教学的课堂上充分实践各种教学模式来渗透对学生的欣赏教育。比如可以通过观看一些经典名作的视频，来让学生对音乐作品进行鉴赏，通过视频中所展现的表演情景扩充学生的欣赏内容，而且在享受观看表演的同时也能冲击学生的欣赏意识，进而实现欣赏教育的熏陶。或者在音乐教学的曲谱内容的学习课堂上，将曲谱与多媒体音频技术相结合使用，让学生对曲谱的记忆与理解更加深刻具体，从而在学生脑海当中形成音乐专业的欣赏观。

四、利用音乐器材辅助教学

利用音乐器材辅助音乐教学是音乐教师的基本教学技能之一，而且这也是音乐教师必备的专业素养，在课堂上通过演奏乐器来帮助学生寻找乐感和音调也是音乐教学的基本操作，但是，音乐器材的演奏要能够实现在教学过程当中渗透对学生的欣赏教育，因为乐器所带来的欣赏体验具有纯粹艺术效果的表达，所以，在日常的音乐教学过程当中教师要好好利用音乐器材的演奏，在辅助教学的过程当中同步实现对学生纯粹音乐欣赏能力的培养。

五、结束语

综上所述，小学音乐教师需要通过学生深夜学习实际情况和自身教学课堂的实践，来对音乐教学过程当中的欣赏教育做出课堂环节的设计，帮助学生在掌握音乐技巧的同时实现自身欣赏能力的提升，把欣赏教育融合到音乐的具体教学活动当中也是推动小学音乐课堂改革的重要举措。在音乐知识的传授任务完成之后，也帮助学生树立了对美的艺术的追求意识，为以后学生的音乐创作打下了良好的鉴赏基础。

参考文献

[1] 张婧. 关于小学音乐欣赏课的教学实践与分析[J]. 新教育时代电子杂志：教师版， 2017， 000（040）：45.

[2] 徐晓晶. 关于小学音乐欣赏课的教学实践与分析[J]. 教育现代化， 2018， v.5（23）：381-382.