新时期下初中道德与法治创新性教学分析

樊恬恬

摘  要：新时期下，教育有了新的要求，传统的教学方法已经不能满足当下的教育新要求，教师有必要进行教学的革新，以让自己的教学能够始终保持生机。道德与法治是初中生所需学习的基础性的学科，初中道德与法治教师有必要进行教学的创新，让自己的教学质量更高，促使学生更好地学习道德与法治知识。本文将谈一谈新时期下初中道德与法治创新性教学。

关键词：新时期;初中道德与法治;创新性教学

当下，社会对人才质量的要求更高了，人才不仅需要具备良好的文化知识，还需要具备丰富的素养。道德与法治这种能够发展学生德育素养的学科，受到了越来越多的人的重视。在这种背景下，教育作为为社会输送人才的主要渠道，自然需要进行教学的创新。初中道德与法治教师自然需要承担起属于教师的职责，不断地创新教学，促使学生接受到良好的教学。基于此，本文将从以下三个方面探究新时期下初中道德与法治创新性教学。

一、创新教学方法，提升学习效果

在以往的教学中，教师采用的教学方法单一，学生的学习效果不佳。应对这种情况，初中道德与法治教师有必要创新教学方法，以有效发展学生的学习效果。

笔者在教学时，会采用丰富且多样的教学方法。如，在教授知识时，笔者会实施情境教学法，结合所教学知识，借助信息技术进行情境的创设，促使学生能够融入进具体性的情境中，在情境中更好地了解知识。……