创设STSE情境 聚焦核心素养

胡崇春 刘闯 赵广智

摘  要：2020年新课标Ⅱ卷STSE情境物理试题比重加大，STSE情境试题成为考查物理学科科学素养的重要载体。STSE情景化试题的设计加强了理论联系实际，增强了物理知识与生产劳动、科学技术、体育运动等方面的联系，促进了考生学科素养的形成和发展。在教学中STSE情境合理有效的使用，必将推动核心素养落地。

关键词：STSE情境;试题分析;核心素养

STSE情境的试题是考查学生物理学科素养的重要载体，在STSE（科学·技术·社会·环境）背景下，学生在认识和探究科学本质的过程中，完成了物理观念的理解，科学思维的形成;在此基础上逐渐形成的对科学和技术应有的正确态度以及责任感。在2020年新课标Ⅱ卷物理试题中STSE（科学·技术·社会·环境）情境的题目比重明显增大。8到选择题中有5道题有明显STSE情境，背景涉及医疗，体育运动，新能源，生产生活中的技术应用;选考题33题中涉及家用电器和水下工作场所的一项技术应用--潜水钟（又称潜水减压室），约占物理试题总分的41%。

一、试题分析

例1：（2020新课标Ⅱ卷理综14题）管道高频焊机可以对由钢板卷成的圆管的接缝实施焊接。焊机的原理如图所示，圆管通过一个接有高频交流电源的线圈，线圈所产生的交变磁场使圆管中产生交变电流，电流产生的热量使接缝处的材料熔化将其焊接。焊接过程中所利用的电磁学规律的发现者为（）

A.库仑    B.霍尔    C.洛伦兹    D.法拉第

【分析】本題以实际生活中的高频焊接技术为背景，考查核心素养中的物理观念。……