红色文化融入高职院校基层党建工作的实践探究

辛欣

摘要：本文基于红色文化融入高职院校基层党建工作的积极价值，从以充分释放中国红色文化润心铸魂优势为根本立足点;以充分突出基层党建工作教育服务功能为基本着力点;以全面提升基层党建工作生动开展实效为关键落脚点等方面对红色文化融入高职院校基层党建工作的实践原则进行了界定，并从红色文化融入政治建设，坚定高职院校基层党组织的政治导向力;红色文化融入思想建设，提升高职院校基层党组织的育人感染力。

关键词：红色文化;高职院校;基层党建

基层党建工作是学校党建工作的重要组成部分，亦是影响高职院校培养新时代高素质人才以及充分发挥学校教育优势，服务社会建设等办学任务目标实现的关键影响要素。红色文化是党和国家的宝贵精神财富和动力源泉，具有鲜明的民族性、历史性和时代性，更是具有先进性的生动鲜活的党建教育资源、党建政治资源和党建实践资源，因而，红色文化融入高职院校基层党建工作的实践研究，有着较强的合理性、必要性和探究性。

一、红色文化融入高职院校基层党建工作的实践意义

红色文化内涵厚重，外延广泛，“红色”是其本质特征，“红色”代表着革命，代表着“创新”，更体现着党一心为民，忠诚为国的建党目标和执政底色，是革命以及社会主义建设、改革的艰辛探索与经验总结，体现着党“舍我其谁”的勇敢担当精神，以及“遇山开山”的改革创新气质，是中华民族砥砺前行的重要动力依托。将红色文化有机融入高职院校基层党建工作，有助于拓展基层党建工作的实践角度，创新工作新模式，利于党建工作的生动开展。

（一）有丰盈高职院校基层党建工作理论基础

回望中国革命，中国共产党完成了数次以少胜多，以小博大，扭转战局的世界革命奇迹，红色文化推动着党由小及大，国家由弱变强的伟大进程，凝结着中国共产党古为今用，洋为中用的战略胆识与政治智慧。红色文化是在马克思主义中国化生动实践过程中形成的，对于革命经验的积极升华与失败教训的深刻反思与总结，对于这些先进文化的弘扬与继承，并与高职院校基层党建工作现实需要深度结合，将有效丰盈基层党建工作的理论基础，拓展工作思路，强化工作理论深度，使得党建工作开展得更加科学化、深度化、效率化。

（二）生动优化高职院校基层党建工作实践载体

基层党组织是与师生距离最近的党组织，要积极聚焦师生们教与学的切实需要，开展相关教育实践活动，以不断提高师生们的思想觉悟与前行动力，这就需要基层党组织根据党建内容，拓展实效性强的实践载体开展相关工作，切实提高工作效率。红色文化反馈着革命以及国家建设的伟大历史与实践，生成了丰富的物质文化与精神遗产，结合高职院校实际特点对于这些宝贵资源的深度挖掘将使得高职基层党组织在开展相关工作的过程中有了更为优化的实践载体。

（三）充分释放高职院校基层党建工作应有功能

当前，职业教育迎来了崭新的春天，国家的重视程度，社会对于技能型人才的渴求度也持续攀升，高职招考人数的增加就是一个生动体现。2019年招考增加100万人，而今明两年更多增加200万人，今年的职业培训3500万人次以上。扩招使得高职生的生源结构层次更加复杂，既有高招生，亦有单招生，还有中专升大专的学生，也有部分“3+2”五年制的中职生生源，给良好学风建设带来一定挑战，更考验着基层党组织对于学生管理，教学管理的科学组织能力。将红色文化科学融入高职院校基层党建工作，将以更加多元的角度，更加深入的方式，进行符合生源特质，迎合时代发展的教育教学改革模式的创新实践，提高基层党组织对于学生管理，教学管理的引导效果，充分释放基层党建工作应有功能。

二、红色文化融入高职院校基层党建工作的实践原则

红色文化融入高职院校基层党建工作要以红色文化资源为依托，以迎合工作实际需要为目标，遵循科学审慎的实践原则，才能最大化地发挥红色文化对于高职院校基层党建工作的积极价值。

（一）以充分释放中国红色文化润心铸魂优势为根本立足点

红色文化是宝贵的文化遗产，它根植于中华民族优秀传统文化，镌刻着党带领中华儿女奋斗拼搏的生动历史，是团结师生的有效纽带。基层党组织以红色文化为依托开展相关党务工作的过程中应充分释放红色文化润心铸魂的优势，积极优化党务工作形式，拓展党务实践活动。

（二）以充分突出基层党建工作教育服务功能为基本着力点

教育服务功能是基层党建的主要内容，红色文化融入基层党建工作要以充分突出教育服务功能为基本着力点，以贴合高职院校师生思想动态需求，符合高职学校文化氛围特点，以师生喜闻乐见的形式开展相关教育服务功能，以师生思想境界的提升，学习实践动力的增强推动学校良好风尚的积极形成。

（三）以全面提升基层党建工作生动开展实效为关键落脚点

红色文化的融入不能流于形式，进行“走马观花”“蜻蜓点水”式的走过场活动，要以全面提升基层党建工作生动开展实效为关键落脚点，结合单位实际，对红色文化融入高职院校基层党建工作的教育资源进行合理建构，教育形式进行灵活驾驭，教育角度进行多元丰富，从而使得红色文化在高职院校基层党建工作的融入更加常态化、体系化、精细化。

三、红色文化融入高职院校基层党建工作的实践路径

红色文化融入基层党建工作需要迎合高职教育发展趋势，满足学校教育教学发展实际的路径进行积极实践，才能为高职院校基层党建工作补给理论养分，增强动力源泉，以强化工作深度，丰富和创新工作新模式以提升工作实效性，有效巩固基层党组织的战斗堡垒作用。

（一）红色文化融入组织建设，巩固高职院校基层党组织的核心凝聚力

将红色文化融入组织建设，就要立足组织建设基本内容，从红色文化中吸收借鉴实现民主集中制的科学做法，锤炼基础党组织党员干部联系群众的关键能力，发挥党员干部引导带动普通教师和学生的实践能力，尤其要注重發挥红色文化关于群众路线的科学做法，有效激活每一名党员干部，每一位学生的青春激情，为党组织发展建言献策，增强教师、学生的党组织归属感，切实巩固基层党组织的核心凝聚力。

（二）红色文化融入作风建设，强化高职院校基层党组织的规范引导力

习近平总书记强调要让红色文化薪火相传，突出了红色文化融入作风建设的必要性。在高职院校，作风建设更多地体现为严谨的学术风尚，高尚的教学风尚，良好的学习风尚以及和谐的同事关系，师生关系，同窗情谊等，因而，红色文化融入作风建设，要注重党组织在教师工作作风，学生生活学习习惯等方面的积极引导。要注重引导学生传承红色文化，引导教师立足本职工作潜心研教，积极投身于职业教育教学改革的前沿一线，要多多关注学术学识是否满足学校发展需要，是否满足学生成长需要，引导学生要立足专业实际，以红色文化中的匠人精神作为自己的学习方向，提高专业学习能力，以高超的专业技能提升报国能力。

（三）紅色文化融入制度建设，升华高职院校基层党组织的科学组织力

制度建设是保证党组织工作效力的关键基础，将红色文化融入制度建设，需要高职院校基层党组织对革命和国家建设过程中的科学制度体系与高职教育、本校发展实际、教师工作实际、学生发展实际等相结合，总结提炼为广大干部、党员、先进分子等必须遵守的道德规范和生活准则，并以此形成对普通教师和学生的行为引导，以科学健全的组织制度升华基层党组织的科学组织力。

四、结语

总之，以科学的原则、有效的实践路径将红色文化合理融入高职院校基层党建工作，必将促进基层党建工作的有效开展，学校教育教学质量的如日方升，使教师在基层党组织的引领下提升金针度人的职业素养;使学生在基层党组织的引领下厚植爱国情怀，锤炼专业本领，生成“高职学生也有春天”的坚定自信;增强全社会形成“技术技能人才勇担当，善创业”的职业教育认同。

【本文为2019年辽宁省党建研究课题一般项目阶段性成果，项目批准号为（2019GXDJ-YB077）】

【参考文献】

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