高职英语教学中形成性评估的研究和实践

摘要：随着教育的不断发展和进步，在当前的高职英语教学过程中，教学评价也发生了一定的变化。传統的高职英语教学当中，教师对于学生的评价常常采用终结性评价。这种太过于注重结果的评价往往不能够有效地激发学生的学习兴趣，促进学生的英语综合能力提升。在一定程度上有很大的弊端。随着教育的不断发展和推进，形成性评价已经被广泛应用到英语学科教学当中。这也是当前高中英语教学中当中需要非常重视的一种评价方式。本文就主要根据高职英语教学中形成性评价的相关内容展开讨论。

关键词：高职英语教学;形成性评估;教学实践

教学评价是整个教学当中非常重要的一个环节，也是提高教学质量的一个重要的途径。要实现预期的教学目标，就需要进行良好的教学评价。从当前的高职英语教学评价来看，传统的教学方式是以终结性评价为主。终结性评价的弊端是非常明显的。虽然它在一定程度上有着自己作用，但是从整体来说，这种评价方式与学生当前的发展与进步是极其不适应的。这也不利于学生的全面发展与进步，因此，形成性评价就应运而生，也更加适应当前的高职英语教学需求。尤其是在当前高职院校的整体教学来看，英语学科属于学生普遍存在问题较多的学科，因此，在高职英语教学中进行形成性评价是非常有必要的，也是具有很重要意义的。

一、当前高职英语教学评……