新课改下初中计算机教学实施策略分析

木合塔热阿玛·乌拉孜拜

【摘    要】新课程标准对初中计算机教学提出了全新的要求，初中计算机教师在开展教学活动的过程中，要重点对学生的信息素养进行训练，为其未来更好地融入信息化环境中创造良好的教育条件。本文结合新课程标准贯彻落实的背景，针对初中计算机教学组织实施策略进行了探究，仅供参考。

【关键词】新课标  初中教育  计算机教学  教学改革

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.082

按照初中计算机课程标准的要求，初中计算机教学活动的主要目标是对学生信息素养和计算机实践能力进行训练，为学生更好融入信息化环境做好准备工作。因此，初中计算机教师要全面加强对计算机教学改革的重视，完善教学组织体系的构建，按照新课程标准的要求对学生实施多元化的计算机教学指导，保障能真正发挥计算机教学的价值和作用，使学生计算机综合素质得到高效化培养。

一、创设教学情境，激发学生的实践操作兴趣

按照新课程标准的要求，在积极开展计算机教学活动的过程中，教师可以尝试结合具体教学内容创设教学情境，将学生带入到特定的情境中参与计算机实践操作活动，确保初中生能感受到计算机实践操作训练的趣味，能激发学生的主观能动性，引导他们针对计算机操作知识进行探究，进而循序渐进提高计算机教学综合效果，为学生信息化素养的培养创造良好的条件。

如在“文字处理”方……