浅谈如何提高小学语文课堂教学的目标达成度

佟丽丽

摘要：课堂教学中教师目标的设定直接关系到了课堂教学的整体方向还有定位。所以教学目标必须要建立在科学和合理的基础上，课堂教学目标达成度之间关系到了学生的发展，也影响着课堂的教学效率和学生基础知识的掌握。为此作为小学语文教师应该努力落实课堂教学目标达成度，全面的为提高小学语文课堂教学质量献计献策。本文结合一些自己的教学经验针对如何提高小学语文课堂教学目标达成度进行探究，希望能够给到同行一些启示。

关键词：小学语文;语文课堂;教学目标

在任何学科的教学中教学目标都是其中非常重要的一项内容，教学目标的科学设定能够更好地指导教师教学和学生学习，为此作为一名小学语文教师应该努力的探索提高语文课堂教学目标达成度的方式方法，能够把探究的方法落实到自己的课堂教学和目标设定上面，从而提高自己课堂教学的目标达成度，全面的提升小学生的语文素养。本文针对小学语文课堂教学中目标达成度提升的相关策略展开探究，希望能够提高课堂教学的质量。

1 精炼教学语言，提高课堂效率

通过实践证明，教师在课堂教学中使用的教学语言越是精炼，那么学生越愿意听课，那么课堂的效率自然能够得到有效的提升。首先教师应该在课前根据教学的内容精心的设置提问的内容，对于同样的问题如果教师提问的方式不同也会对学生产生影响，这种影响一个是答题的速度，另外一个就是答题的质量。比如在开展部编版小学语文《鸟的天堂》这一课时，我问学生：“鸟的天堂在我们的课文中出现了四次，为什么有些地方加了引号，但是有的地方没有加呢？”这样的提问具备了明确的指向性，学生一下子就知道要思考的就是加引號的问题。那么学生在思考的时候也会更加的集中，提高课堂教学的效率。另外加就是在讲授知识点的时候应该尽可能做到精简化。新课标要求学生成为课堂的主体，但是值得教师注意的是学生为主体并不是教师放任不管，教师要做的就是少讲和精讲，能够给出时间让学生表达。另外教师在课堂授课的语言中应该善于使用一些鼓励性的话语，也可以加入一些名言警句去激励学生，比如：“不动笔墨不读书”，让学生学做读书笔记，又比如：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”等等，这样的教学语言充满了文学性，更有助于提高教学的效率。

2 注重教学的真实、简单和快乐

首先教师在设定语文教学目标的时候一定要选择适合学生并且和教学内容相关的目标，而且目标尽可能地简明化，如果教师设定的目标过多，反而会让学生抓不到重心，最终导致一个目标都无法完成。另外目标的设定也应该具体化。比如在学习部编版小学语文《记金华双龙洞》时，教师可以设定这一目标：“作者如何描写景物？”“作者描绘景物的时候有什么特别感受？”教师的这些问题具有可操作性，更加具体化，这样就更有助于提高目标达成度。教学环节简洁化也是教学中要注意的一项重要的内容。教师的教学环节不要设置太多的环节和步骤，而是要给学生足够的时间去和文本对话。比如在学习部编版《钓鱼的启示》这一课时，教师可以让学生默读课文进行批注，让学生自主的理解，然后让学生对批注进行讨论，最后自信挑选想要完成的作业。有的学生选择了摘录好句，有的学生选择了默写等等。简洁的教学环境给了学生更多自我展示和自我思考的时间，更有助于学习效率的提升和目标达成度的提高。

3 活动内容紧扣教学目标

课堂教学本身就是教师和学生双方互动的一种过程，为了能够进一步提升课堂教学目标的达成度，教学活动的设计也是非常重要的。教师应该为学生设置有效的活动，能够给学生营造出一个富有情趣和挑战的课堂，让学生能够在活动中完成相应的教学目标。当然教师在活动涉及的时候也要考虑到活动的可行性，挑选一些比较容易设计的活动内容，同时活动内容各个环节一定要和教学目标进行紧密的结合。比如在部编版小学语文一年级教学中要让学生了解身体各个器官和部位的汉字，那么教师可以引导学生参与这样的一个游戏，教师写出汉字，然后让学生通过身体展示出教师写的汉字代表的器官。这样一个游戏活动能够很好地吸引学生的注意力，激发学生参与到语文课堂活动中的积极性。但是同时这个活动也紧扣了要学生认识身体器官这些汉字的教学目标，通过这种活动我们充分认识到了对于教学有意义的活动，要在课堂中紧扣教学的目标，突出教学的重难点，这样才能够提高授课效率和目标达成度。

4 结语

总之，课堂教学是一门在教育理念指导下的实践艺术，提高课堂教学目标的达成度的策略是多种多样的。在课堂教学中教师应该灵活的运用提升课堂教学目标达成度的方式，注重课堂教学提问和授课还有环节的精简化，注重教学内容的真实和简单性，注重活动和目标的紧密结合，从而不断提升课堂教学目标达成度，实现课堂教学效率提升，促进学生全面和谐充分地发展。

参考文献：

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（作者单位：黑龙江省哈尔滨市群力兆麟小学）