微课导学模式在小学英语教学中的有效应用

李曦

【摘要】随着教育改革的不断发展，小学英语的教学模式也在不断变化，微课导学模式合理的应用，能够让学生在学习的过程中，有了显著的提高，增加了小学英语教学的兴趣，有效提高了课堂的气氛。本篇就探讨一下，如何更合理的将微课加入到小学英语教学中。

【关键词】微课导学模式;小学英语;教学应用

近几年，信息技术的飞速发展，新型的教学方式也在不断涌现，为教师提供了多种选择的思路。在这之中，微课导向模式有着独特的教学优势，能够有效的提高学生的积极性，提升学习热情，从而增加学生的学习效率，其中发挥的积极作用，得到师生们的广泛青睐。

1小学英语教学的问题及现状

在新课程的改革过程中，小学英语引入了新的教学模式，为枯燥乏味的课堂增添了一份活力。但是在应试教育的影响下，许多教师还是进行传统的教学模式，采用“填鸭式”的灌溉方法，为学生们进行知识上的灌输，从而让学生能以理解深意，只能停留在表面的知识层面中，从而导致教学效果不容乐观。并且，在英语课堂之中，大部分都是以教师占据主导地位，很少去考虑学生的内心想法，让学生被动性的学习，导致课堂气氛低迷，枯燥乏味，难以提升对英语学习的兴趣。这是呆板的教学方法不仅不会起到良好的作用，还会适得其反，甚至让学生产生厌恶感[1]。

2微课导学模式在教学中的有效应用

处于小学阶段的学生，身心都处于生长发育的关键时刻，也是思维能力最佳活跃的阶段，这个时期的学生想象力极为丰富，对外界事物都充满了好奇心。……