浅析初中数学教学中几种重要的数学思维的培养

金瑜

摘 要：随着学生进入初中的学习阶段，数学知识的学习逐步变得专业化和体系化，从小学时期的计数和简单的四则运算法则逐渐变得更加复杂，知识体系之间环环相扣，相互串联，这就使得初中数学的学习难度加大.因此，在这个新的数学学习阶段，学生需要培养出专业的数学化思维来应对日益复杂的数学课程内容.只有拥有了专业系统的数学思维，学生在学习初中数学课程时才能更加得心应手，以专业、系统、科学、连贯的思想和方法解决纷繁复杂的数学问题，这也正是初中数学教学的主要目标之一.

关键词：初中数学;数学思维;专业;系统

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2020）17-0010-02

要想真正学好数学知识，专业系统的数学思维训练不可或缺，因此，本文从初中数学教学中如何培养学生的数学思维出发，提出了赋予字母数字化含义，培养学生的方程思想、用坐标系解决问题，培养学生的坐标化思维、加强几何问题的练习，培养学生的抽象思维这样三个方面.

一、赋予字母数字化含义，培养学生的方程思想

在走进初中数学的世界以后，用字母代替变量或者数字的方法开始逐渐地浮现出来，并且将会慢慢地充斥到整个数学学习的过程中，占据数学学习和研究的半壁江山.然而，学生的思维方式大多仍然停留在数字即数字，字母即字母，两者毫无联系的阶段，初次接触这种以字母来代替数字进行计算的方程思维，学生难……