关于音乐教育中的合唱思考

摘要：合唱作为声乐艺术的最高表现形式，不仅能够提高音乐审美能力、团队合作意识和集体主义精神，还能启迪心智，净化心灵，加强爱国主义精神，增强民族自豪感。与世界合唱教学发展水平相比，我国的合唱教学仍然有一定的差距。这主要由于我国起步晚，发展历史相对较短，此外，缺乏健全的合唱教学体系以及政府的大力支持。这种种原因导致了我国的合唱教学还存在许多问题：教师不具备一定的专业技能;学生参与度低;学校重视文化课，忽视美育;合唱基础设施缺乏;合唱训练缺乏科学性、艺术性，合唱训练过于功利化......本文将从研究师大附中博才实验中学（学士校区）音乐教育中的合唱教学入手，探讨当今合唱教学中普遍存在的问题，提出合理化的建议和解决措施，希望能够提高大众的合唱认知，带动合唱艺术的社会发展。

关键词：合唱教学;合唱训练;学校

1以博才中学为例的合唱教学中存在的问题

1.1合唱训练缺乏科学性

1.1.1没有练声环节

开始视谱演唱前要先练声，这是进行合唱训练必要的准备环节。但由于很多因素，有些学校并没有练声这一必要的准备环节。以师大附中博才实验中学（学士校区）为例，学校只有一个合唱教室、一个民乐排练教室、一个器乐排练教室、两个琴房，学生的合唱训练一般都在教室里进行（合唱团一般在合唱教室），而教室里是没有配置钢琴的，因此练声环节很难开展。

1.1.2没有音准训练

以师大附中博才实验中学（学士校区）为例，音乐课主要由常规课和艺术节活动两大块组成。……