论中国现当代文学教学与德育渗透

刘媛媛

【摘要】随着新课程改革的到来，教育的目的不仅仅停留在传授知识层面，而是要注重学生的全面发展，尤其是德育方面要格外重视。中国现当代文学具有较强的学科优势，非常适合与德育工作进行渗透教学。本文将重点探讨中国现当代文学教学与德育渗透的目的、作用和具体措施，以供教育工作者参考与讨论。

【关键词】中国现当代文学教学;德育渗透;立德树人

“十年树木，百年树人。”教育的首要任务就是立德树人。中国现当代文学是中国现代文学和中国当代文学的总称，是指自新文化运动及社会主义时期一百多年的新文学。在中国现当代文学的课堂上，教师不仅要让学生了解到现当代文学艺术，品味文学精品，还应当借助中国现当代文学进行思想品德教育，以史为鉴，引导学生树立正确的价值观和人生观，成为未来祖国社会的栋梁之才。

1中国现当代文学与德育渗透的原因

在我国的众多高校中，中国现当代文学是文学系相关专业的重点课程。其内容具有鲜明的时代特色，可以作为德育工作中十分优秀的德育资源，应当被高校有效地利用。

1.1思想先进

中国现当代文学的特殊创作时期决定了其思想的先进性。现当代文学的创作时期为新民主主义革命时期，是反帝反封建的文学艺术作品，传达的是民族进步和人类解放的思想。例如鲁迅的小说《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《野草》;沈从文的《边城》;老舍的《骆驼祥子》、《四世同堂》;徐志摩、闻一多的诗歌、赵树理的小说;艾青、穆旦的诗歌等等，无一不在传达爱国精神，通过这些文学艺术代表作，我们可以深切地感受到作者强烈的爱国主义精神和革命精神。这些思想先进的文学代表作，其产生与发展与现当代中华民族的历史命运息息相关。加强中国现当代文学的研究，可以在特殊的审美感受中受到启迪。

1.2时代特征鲜明

中国现当代文学大多数是以社会变革为写作题材，其弘扬的革命斗争精神、追求民族独立和民主主义等，具有十分鲜明的时代特征。正是因为这些时代特征，使得这一时期的文学著作纷纷涌现。这种时代特征从一定程度上来讲，更加贴近学生的现实生活，容易引起学生情感上的共鸣。在这样的前提下，对学生进行德育教育将达到事半功倍的效果。当代高校大学生大多是思想前卫，能力超群的新一代，对于中国现当代文学有自己独到的见解。所以，教师作为教学中的引领者，应当以一种更易于接受的方式，适当给学生提供新的理解思路，让学生在现当代文学的学习中不仅受到知识的洗礼和文化的熏陶，同时也产生情感的共鸣，在内心深处建立起爱国主义情怀，担当起时代的重负。

1.3开放性、包容性

中国现当代文学具有强烈的开放性和包容性，这是时代進步、思想突破的产物。这个时期的文学作品不但很好地继承和发扬了优秀的中华传统文化，还加入了很多先进的西方文化和思想。这个时期的文学是一种全新的文学形式，有很多是从外国文学中发现了新的思想，所以说变得更加开放、包容。这些宝贵的精神文明非常值得在课堂中引用起来，让学生树立正确的历史观和民族文化的包容性，增强民族自信。

2中国现当代文学与德育渗透的具体措施

2.1提高教师德育能力

教师首先要提高自身的道德修养，教师的职责不仅仅是传授知识，更是一种榜样示范作用，时刻注意自己的言行举止，这对于德育的渗透十分重要。同时，教师自身的道德素养将直接影响对于文学作品的理解能力和解毒能力，从而影响对于作品的讲解与阐述。

2.2创新教学理念

教师要及时改变教学方式，创新优化教学理念。文学作品不能仅限于书本内容，应该跳出课本，让教学更上一个台阶。文学艺术作品存在的意义是为了给人以启迪和教育。在传统的中国现当代文学教学中，教师缺少对于德育资源的深度挖掘，没有达到立德树人的目的。在教学过程中要注重对知识的深度挖掘，比如对于作者的写作背景、人生经历的分析，对于时代背景的研究等等，重视德育资源的挖掘和有效利用，从而更好地达到渗透的效果。

2.3创新教学模式

在传统的高校课堂中，大部分是以老师为主体，学生只负责听讲，缺乏学习的主动性。因此，教师应当注重培养学生的思维能力，鼓励学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣，从而有效扩大课堂容量。同时，注意引导学生坚持文学阅读，强化德育渗透的效果。鼓励学生在课下进行近当代文学阅读，在潜移默化中达到德育的目的。

3结束语

总之，中国现当代文学教学与德育渗透是一项有重要意义的举措，是教学中的一项重要尝试。同时，要想实现两者的渗透并不容易，需要教师和学生的默契配合，才能达到预期的效果。高校教师在教学中，要注意及时改变传统的教学模式，让知识与思政相结合，从而真正达到立德树人的目的。

参考文献：

[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[J]，人民日报，2012.

[2]黄坤明.弘扬中国精神凸显文艺灵魂[J]，人民日报，2014.

[3]习近平.在文艺工作座谈会上的讲话[J].新华通讯社，2015.

（山东广播电视大学 山东济南 250014）