试论巴渝文化进入语文课堂的意义和途径

张伦

摘要：我国的地域文化丰富多样，每一种地域文化都有不同的个性特质。地域文化也具有重要的教育价值，巴渝文化也不例外。重庆直辖之后，巴渝文化又重新焕发出勃勃生机，其文化教育价值尤其巨大。在语文课上进行巴渝文化教育，可以培养学生热爱家乡，提升学生的人文素养。巴渝文化走进语文课堂途径多种多样，渗透在语文教学的各个方面。

关键词：巴渝文化;语文课堂;意义;途径

分类号：G623.2

1.巴渝文化的教育价值

地域文化具有重要的教育价值。作为教育工作者，我们应充分利用地域文化资源，科学制定教育活动目标，引导学生从身边的人、事、物中亲身体验多姿多彩的家乡文化，通过地域文化的影响和熏陶培养学生良好的个性品质并提高学生生活能力、学习能力以及探究知识的能力，使优秀的地域文化的教育功能或者价值得以充分发挥。在青少年学生中加强地域文化教育，有利于富润青少年学生的乡土文化内涵，激发家乡情怀，增强素质教育的“文化之根”意识，全面提升学生的素质教育发展水平。

重庆直辖之后，重庆的政治经济地位得到了极大的提升，其文化代表——巴渝文化又重新焕发出勃勃生机。巴渝文化它是中华灿烂文化的重要组成部分，是长江上游地区最富有鲜明个性的民族文化之一。大家都知道，这几年重庆在节假日入境的游客数量在全国各大城市中是排名靠前的，到磁器口和洪崖洞的游客人山人海，渣滓洞、白公馆、红岩村需要预约，这些都说明巴渝文化的巨大价值。……