浅析微课在小学语文翻转课堂中的应用

杨燕

摘要：翻转课堂是一种全新的教学方式，和以往的教学方式不同，翻转课堂是以学生自主学习为主，教师则作为参与者，以答疑解惑的方式参与到教学活动中。翻转课堂的概念自提出，就一直受到教育界的密切关注。要实施翻转课堂的前提是教师需要提前准备好教学所需要的课件，与传统的板书不同，应用于翻转课堂的课件主要是以视频为主，于是便有了微课的概念。微课的运用给这种教学模式的开展提供了很大的便利，丰富的互联网资源以及互联网的互动性，让翻转课堂得以有效的进行。

关键词：小学语文;翻转课堂;微课应用;培养兴趣;扩充内容;自学能力

翻转课堂的提出是针对教学中的弊端，所进行的一种新的尝试。在传统的教学当中，都是教师先教学，学生跟着学习，鲜有变化。在这种教学模式下，学生一直处于变动，无法发挥学生的自主性，所以学生参与课堂教学的积极性不是很高。其次，固定的教学方式，不利于培养学生对语文学习的兴趣。而微课在小学语文翻转课堂中的应用，不仅可以丰富教学的内容，解决学生的认知疲劳，还可以活跃课堂气氛，调动学生的学习欲望。

1.利用微课，培养学生学习兴趣

兴趣是催动学生发展进步的最大动力。任何学科的教学都应以培养学生的兴趣为主，有了兴趣，就有了动力，就能够积极努力地克服学习路上碰到的艰难困阻。考虑到小学生年龄比较小，抽象思维的能力还有待发展，但是已经有了一定的生活经验，而且认知事物、获取知识多是通过具體的事物，学生已经习惯于这种学习方式。……