信息技术支持下小学语文教学优化分析

颜云肖

摘  要：在如今，伴随着信息技术的发展，其与各个行业都发生了一定程度的融合。对于教育行业而言，其也不例外，信息技术与教育行业的融合带来的主要是教学工具和教学理念的革新，若学科教师可以紧抓这一次机会，有效地将信息技术教学工具利用起来，就可以达成教学的有效进行，这对于教学的开展而言是非常关键的。本文对信息技术支持下小学语文教学优化进行了分析研究。

关键词：信息技术;小学语文;优化分析

小学语文是小学阶段学生所要学习的重要学习科目，而语文作为学生进行语言文字学习的重要途径，其对于学生其他学科的学习而言也至关重要。若学生不能通过语文学习进行，实现对相关词汇句子解读的有效掌握，那么其在其他学科的学习也会受到影响。故作为小学语文教师，在教学实际中就要能将小学语文教学的优化重视起来。在如今，信息技术的迅猛发展给教师的教学优化提供了契机，而为了做到教学的有效优化，小学语文教师在教学中也就要能将信息技术工具的作用重视起来，以其为重点研究对象，分析其在教学实际中的有效应用方法，并对自己的教学做出相对应的调整。针对于如何达成小学语文教学中信息技术教学工具的有效应用，笔者结合自身教学研究实际，谈谈自己的看法。

一、借助教学展示，实现有效导入

教学导入是教学中的起始环节，这一环节在教学中主要承担着学生兴趣激发和教学内容引出的作用，其虽然并不涉及到重要指示内容的展出，但也会对教学的实际效果产生直接的影响。而为了实现教学优化的进行，教师就需要能将教学导入的优化重视起来。在当前，笔者研究发现，有相当一部分教师在教学中仍采用复习导入的方法进行教学设计，这样的教学方法固然可以协助学生对之前的学习内容进行复习，但其并不能有效地实现对学生学习兴趣的调动，这对于教学的有效进行来说是不利的。而在如今，随着信息技术的教学引入，多媒体教学工具的出现给教师的教学导入带来了革新的机会，教师在教学中可以利用多媒体教学工具为学生展示与本课教学内容相关的图片视频内容，实现对学生学习兴趣的激发调动，达成对后续教学内容的引出。

例如，在进行《难忘的泼水节》这一课的教学时，教师就可以借助多媒体教学工具的展现来对这一课的教学内容进行展示。在其中，教师要能联系本课的内容进行一些图片内容的展示，让学生认识到泼水节相关的知识。为了拓展学生的视野，教师还可以为学生展现一些类似的节日，使学生对其进行体会。通过此过程，学生就可以得到有效的引导，教师就可以趁势进行后续内容的教学。

二、运用网络检索，搜集教学资源

教学课容量指的是单位时间内教师所能给学生展示的知识内容总量，其也是评估教学有效性的一个重要标准，在如今，随着课程改革的进行，学生的学习需求明显提升，若教师仍采用过去的教学模式开展教学，其教学中的课容量是无法满足学生的学习需求的，自然教学的效果也就无法达到预设的值。而信息技术的引入，给教师提供了一个提升教学课程容量的机会，教师在其中就可以借助互联网检索，为教学进行相关课程资源的搜集，并联系当前教学的情况将其进行补充构架，实现教学课容量的提升。在其中，教师可以搜集的内容包括人物事例、类似文章、图片视频等内容。

例如，在进行《中国美食》这一课的教学时，为了实现对学生学习兴趣的激发，帮助学生实现对这一课教学内容的掌握，教师在实际的教学过程中，就要通过网络检索的方式提前搜集一些美食的图片和视频。在实际的教学中，教师可以通过多媒体为学生展示记录片《舌尖上的中国》的片段，引导学生对中国美食进行认识，达成对本课内容的分析研究。像这样，通过多媒体的展现，学生就可以实现对本课相关知识内容的理解。

三、实施在线教学，进行补充教学

在线教学是相对于传统的课堂教学而言的一种新型教学形式，其克服了时间与空间的影响，可以即时地对学生进行知识补充教学。这一教学方式也是在信息技术的发展下逐步拓展出来的，而为了实现在线教学的有效进行，教师在教学中就要能提前针对教学的内容进行分析，确立当前教学的主题，明确教学所要解决的问题。在这些内容明确之后，教师就要能通过在线通讯的方式告知学生授课时间，确保学生可以及时地进行听课。在线学习在补充教学方面有着重要的意义，其可以将一些在课堂教学中由于时间问题不能有效展现的问题加以解析，也可以帮助学生对所学知识进行有效巩固。

例如，在一节课的课堂教学教学完成后，为了实现对本课相关知识的拓展教学，教师就可以选定合适的时间进行在线教学。在其中，教师就可以针对课上未完成的教学问题和给学生布置的作业的完成情况进行教学。

综上所述，信息技术的教学引入对于小学语文的教学优化而言有着重要的意义，为了实现信息技术在小学语文教学中的有效应用，教师就要能联系小学的实际情况进行研究，从教学导入、教学展示、在线教学三个方面进行调整。

参考文献：

[1]谷月蕊.运用现代信息技术 优化小学语文教学[J].学周刊，2015（25）：191.

[2]史克美.小學语文运用信息技术优化课堂教学的策略分析[J].中国信息技术教育，2015（S1）：98.