小学语文阅读教学的创新实践探究

贾利明

摘要：在小學语文的教学中，培养学生的阅读兴趣与有良好的阅读习惯对学生健康成长、形成优良品质、陶冶性情都具有很大的帮助作用。在当下随着新课程改革，对于小学语文中的阅读教育也越来越重视，教师更需要在传统的教学方法中进行探索与创新，促进小学语文阅读教育的发展和进步。

关键词：小学语文;阅读教学;教学策略

随着我国新课程的改革，学生的综合素质发展在教学中获得了更大的重视。阅读能力是小学生学习语文和其他科目的基本的必备能力，在生活中看新闻报纸、阅读书籍等等也都需要具备一定的阅读能力，因此，小学语文教师需要在对学生进行知识能力教学的同时，也要培养学生的阅读能力，使学生能够在学习与成长的过程中，阅读能力与语文综合素养相互促进，获得更大的进步。

一、创新小学语文阅读教学的重要意义

1.有利于培养学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

小学语文教师对阅读教学进行创新，通过生动有趣的教学导入、直观全面的阅读教学以及富有乐趣的阅读延伸，充分激发起小学生对语文阅读课堂的兴趣，从课前一直到课后都能够通过全新的、高效的教学方法使学生对语文阅读感到浓厚的兴趣，并且将兴趣一直延伸至课后，从而开始自主的课外阅读。这对于培养学生的阅读兴趣的良好的阅读习惯起到了重要的推动作用。

2.有利于提高学生语文综合素养。

语文是一门较为综合性的科目，其中听、说、读、写是语文学习中的基本的能力要求，而且它们之间都存在着紧密的联系，有着很强的相互作用，学生在进行听、说训练时，也能相应的提升阅读的顺畅与流利，在阅读的过程中，也是对听、说的锻炼，而在这些能力的培养过程中，都是对写作的积累与锻炼。因此，教师在进行创新阅读教学时，也能够对学生的其他语文能力进行借鉴，对学生的语文综合素质提升产生一定的影响。

3.有利于培养学生的创新性思维。

创新型阅读教学，不仅仅旨在提升学生的阅读能力与文字水平，而更加注重的是在学生阅读过程中对他们性情的陶冶，思想感情的升华，以及对他们创新思维与逻辑思维等思维能力的培养和提升。创新阅读教学，能够在课堂上给学生创造更加自由的思维环境，使学生在阅读的过程中对文章进行深度的探究与思考，充分发挥想象力，从而对培养学生的各项思维能力具有一定的积极作用，促进学生的综合素质发展。

二、小学语文阅读教学的创新策略

1.创新学生的个性化阅读。

在以往的阅读教学中，由于阅读素材与形式的单调统一，并不能满足所有学生的阅读需求与兴趣，这容易导致一部分学生对阅读课程失去兴趣，在当下的阅读教学中，教师应当更加注重在教学中鼓励学生进行个性化阅读。在学生进行阅读的过程中，教师可以通过对学生的沟通与关注加强对他们的了解，为他们推荐较为感兴趣的书籍或文章，使学生能够阅读自己感兴趣的内容，从而对阅读也产生更大的兴趣。学生之间存在的差异性也会导致他们对于同一篇文章产生不同的看法，这时教师需要尊重学生的想法与意见，对他们的想法去理解，如果学生的想法出现错误和偏离，也不要急着否定，而是加强对学生的引导和启发，使学生通过自己的思考获得文章的内涵与精髓。

2.创新课堂教学方式，利用多种课程资源丰富教学形式。

小学语文阅读课程不仅仅局限于教师引导学生进行阅读，对文章的内涵大意进行概括和总结，而更需要进行多种形式的阅读教学，使学生从多个方面接触到语文阅读，感受到阅读中的乐趣。在课堂开始前，教师可以利用多媒体技术为学生展示阅读的文章中的背景故事以及相关内容，或是进行一些小游戏，例如猜谜等等引起学生对于阅读课程的兴趣，在课上阅读的过程中，教师可以布置任务或问题，让学生带着问题去进行阅读，更能够提高学生阅读时的注意力，或是利用课堂资源创设阅读情境，使学生加强阅读中的情感体验，从而加深对文章内容的把握和理解，提高阅读效率。在阅读课程结束时，教师还可以将一些相关的课外阅读读物、网络资源等等推荐给学生，让有兴趣的学生能够进行知识与阅读的延伸。

3.创新促进课外阅读形式，培养学生良好的阅读习惯。

在小学语文的阅读教学中，课外阅读与课内阅读都是十分重要的两个阅读环节，但是在课外阅读中，教师能做到的仍是有限，这就需要加强与家长的沟通与配合，使家长能够在家庭中鼓励学生的阅读，帮助学生进行高效的阅读。同时，教师也可以在班级内定期开展课外阅读分享交流活动，让学生对自己的课外阅读成果进行展示与报告，在同学之间进行互相的交流与阅读经验的分享，这种交互式的阅读能够使学生在分享阅读成就的过程中体会到更多的快乐，从而增强他们课外阅读的动力，在分享与交流中提升阅读水平。

三、结语

小学语文的阅读教学是小学语文中重要的一项教学任务，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，能够对学生未来的学习与成长起到很大的帮助作用，也能够使学生在日常生活中的实践、人际交往更加游刃有余。在我国当下倡导全民阅读的同时，从小开始对学生进行阅读教学也符合了我国人才强国、文化强国的发展战略，为我国培育优秀合格的公民与社会发展所需要的人才做出了一定的贡献。

参考文献：

[1] 夏侯雁鸿.如何提高小学语文阅读教学效率探析[J].  学周刊. 2019（20）

[2] 闫梅.  小学语文阅读教学中的问题与改进策略分析[J].中国校外教育. 2018（12）

[3] 钱海敏. 提升小学语文阅读教学效率的策略研究[J]. 课程教育研究. 2016（21）