活用《弟子规》，培育有德人

苏文儒

【内容摘要】本文就当前“孩子难管”、“学生难教”这一困扰家庭和学校的大难题展开了具体的论述，提出要通过学习《弟子规》活动创新德育教育模式，以有效教育学生的观点。文章主要包括五部分：一是重拾《弟子规》等经典创新德育教育载体的现实必要性，二是论述《弟子规》在青少年教化德润中的优越性，三是提出《弟子规》学习践行活动的具体措施，四是归纳诵读践行《弟子规》活动的积极成效，五是提出对诵读践行《弟子规》活动的反馈思考。

【关 键 词】： 经典  《弟子规》  德育  儒家文化

当今社会大环境越来越复杂，人们的价值观急遽变化，青少年的叛逆，以自我为中心……当所有的因素叠加在一起以后，我们发现教育界面临着前所未有的挑战。面对一个个娇生惯养而又处处强调个性自由的新一代，很多教师，家长都束手无策。教育该何去何从？学校教育在这一场风暴中如何寻得生存发展之路呢？应当采取哪些行之有效的教育措施呢？这一连串的困惑和疑问，引起了社会的广泛讨论，至今仍未形成共识。下面，笔者就以诵读《弟子规》的活动为例，投石问路，探寻有效对策，以期找到问题的解决办法。

一、重拾儒家蒙学经典的现实必要性

几千年来，以“仁”、“义”、“礼”、“孝”为中心的儒家文化早已融入了中国社会民生的方方面面，成为炎黄子孙的精神支柱，而重礼仪、重教化的思想更让中华民族无愧于“礼仪之邦”的美誉。但是无可否认的是，现当代社会，尤其是发展较快的沿海地区，人们的物质享受得到了前所未有的满足的同时，人的精神却面临着严重的危机。