高校辅导员职业能力量化评价体系的构建

史欣卉

摘要：对于高校而言，辅导员是高校运营管理过程中的主要执行者，其职业能力直接关乎高校的运营质量与运营效率，因此，高校在运行过程中，一定要重视辅导员队伍的整体素质，积极引进科学合理的职业能力测评方法，使得辅导员队伍管理工作合理化开展。对高校辅导员有效胜任自身工作岗位，提高高校教育管理水平有着十分重要的现实意义。本文主要内容探究了高校輔导员职业能力量化评价体系，希望能为我国高校辅导员队伍的建设有所参考。

关键词：高校;辅导员;职业能力;力量化评价体系

前言：

众所周知，在高校中辅导员是对大学生开展思想政治教育的主干力量。根据我国高校辅导员这一工作岗位要求来看，辅导员需要具备良好的职业能力，包含有自我管理能力、专业知识能力、人格心理素养等，只有具备了这些专业素质，才能够在自己的岗位上发光发热。职业能力量化评价体系的构建，使得高校辅导员的职业能力能够被具体化，辅导员也能够对自身不足有一个全面的审视，取长补短，促使高校辅导员队伍的专业水平不断提高，为高校实现持续发展奠定坚实的基础。

1.构建高校辅导员职业能力量化评价体系的基本原则

1.1职责划分原则

在构建高校辅导员职业能力量化评价体系时，首先得基于职责划分原则，全面评价辅导员的职业能力，在此过程中要以辅导员本身的关键能力作为切入点，对于辅导员本身的贡献能力以及工作素质尤为重视，只有这样才有助于找出适合提高辅导员能力的路径。……