浅谈培养小学低段学生良好的卫生习惯

王发英

所谓习惯，是指出于无数次的重复或练习逐步固定下来变成高度自觉的行为方式。也就是说习惯不是与生俱来的，是后天培养的。而良好的卫生习惯将会使孩子受益终身。在学生阶段养成良好的卫生习惯，到孩子长大后独立生活时，就更容易选择和坚持健康的生活方式。我校学生都来自农村家庭，父母忙于生计，对学生的卫生习惯没有太多的时间来兼顾，家长和老师大都重视学生的成绩，对学生的卫生习惯比较忽视。所以，学生的环保意识和个人卫生习惯比较差，留长发、不剪指甲、不勤洗发、洗澡，衣服裤子脏兮兮的。特别是冬天，各个年级都有几个戴“黑项圈”的学生，低年级的学生不洗脸、不刷牙，不洗手者常见，有的甚至经常在操场上打滚。还有每天早上，学生在校外买的零食，聚集在校门口食用，吃完后塑料包装袋随地乱扔，致使校门外垃圾满地。校内卫生，虽然每天进行两次清扫，但卫生保护意识不强，很容易发现垃圾。一些学生带零食进校，偷偷吃完后，经常把垃圾人扔到角落或者扔向窗外，虽然教室地面干净，但学生的书桌里满是垃圾。特别是在校外，认为没有了约束，很多同学更加乱丢垃圾，边走边吃、边吃边吐、乱涂乱画、与校内的行为形成鲜明的对比，这些都充分说明了我校的学生没有形成良好的卫生习惯。这么多年的班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是一个人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。……