英语阅读在初中英语教学中的应用

文银凤

摘 要：当前，我国各个阶段教育中英语教学大多数只停留在单词背诵、语法讲解以及固定句式背诵这些阶段，却很少关注学生的阅读能力，这就导致英语教学较为困难。语言的学习往往需要长期的积累，英语成绩的提升也不是一蹴而就的。在教学中融入英语阅读，将二者精巧地结合起来，可以很好地激起初中生英语学习兴趣，提高其阅读水平，进而提升成绩。

关键词：英语阅读;初中英语教学

引言：

新课标中关于英语课程改革的问题，明确规定要把当前英语教学中关注的重点从语法、单词的讲解，转移到对于学生语言运用能力的培养和锻炼上。英语教学培养目标要从“双基”转变为提高学生英语阅读水平与能力。英语阅读对学生语言技能的掌握有着极其重要的作用，因此，教师要关注阅读教学，完成新课标提出的要求。

一、存在的问题

素质教育的推行，使得以往只注重学生成绩的应试教育得到了很大的改进，越来越多的学校将教学的重点放在学生综合能力的提升以及综合素质的培养上。初中阶段的英语教育也应该如此，在教授学生基础的单词、语法、固定句式的基础上，改变以往只关注教材的授课模式，将学生作为课堂的主体，提高其自主学习意识，增强其英语阅读水平。虽然有部分学校已经逐渐开始重视学生的阅读能力，但是其具体的实行中还存在一定的问题。首先，大多数教师只关注到了讲解，没有关注学生是否掌握了一定了阅读能力。……