浅析如何提高小学中年级数学教学实践有效性

周丛俊

摘 要：在我国，小学阶段设置的学习年限是六年，这也体现出来了我国对于小学阶段教学的认识。小学阶段对于学生来说主要是学习习惯以及学习思维养成的阶段，做好对小学中年级的数学教学工作是十分重要的。目前在新课改的影响之下，我国的各项教育思路和教育方式正在发生改变。因此，在新的时代条件之下需要用新的思路去进行小学中年级的教学，从而提升数学教学实践的有效性。

关键词：小学中年级;数学教学;有效性

少年是祖国的花朵，也是祖国的未来，因此，加强对小学生的数学教学的实践是很有必要的。尽管近年来我国教育的地位在不断地提高，小学中年级的各种数学教学制度也在不断地完善，但是在教学实际的有效性方面仍然存在着很大的漏洞，现在我们需要做的就是认清目前我国的小学中年级数学教学实践的现实，不断地促进中年级数学教学实践的发展。

1.目前我国小学中年级数学教学实践发展现状

目前我国的小学中年级数学在新课改的标准的影响之下，得到了一定的完善和发展，数学教学实践的有效性也在不断地提高。但是在实际的发展的过程中，仍然存在着各种各样的问题需要去解决。主要的问题主要体现在以下几个方面，首先就是在思想方面，众多数学教师的教学思维和理念还是比较落后的。近年来我国提倡最多的就是对学生进行素质教育，而不是让学生在应试教育的压力之下学习。……