初中英语口语教学中存在的问题和策略探研

段雨

摘要：英语是初中阶段重要的学科之一，同时作为一种语言，因此，无论是对于学生的学习，还是以后的能力培养，都具有非常重要的作用。英语新课标对英语教学目标提出了明确要求，强调口语训练是英语教学的主要内容之一，在英语教学中不只是老师讲英语，还动员学生主动把英语“说”出来，以此提高学生的英语口语表达能力和水平。文章结合英语教学的实践，通过梳理英语口语教学的现状，有针对性地提出初中英语口语教学策略和建议。

关键词：初中;英语口语;教学;策略

一、初中英语口语教学中存在的问题

英语作为一种语言，从本质上来说它是一种交流的工具。学校开展英语教学的最终目的是培养学生运用使用英语这种语言的能力。但是在实际教学过程中，由于受到传统教学模式的影响，学校教学中更注重语法、词汇和阅读练习，注重写和应试能力而忽略了英语的听、说能力，在学生学习英语的过程中“听不懂”、“不敢说”的“哑巴英语”式的学习普遍存在。近年来，虽然学校大都提出要强化英语口语教学，但是教学水平仍处于低段位，口语教学形式单调，调动不起来初中生学习英语口语的积极性，学生的口语表达能力远远没有达到预期的目标。初中英语口语教学中存在的问题主要有以下几点：

1、对英语口语教学的重视程度不够

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