高中化学实验生活化教学实践研究

李敬东　刘玉秀　常江　董静　李宁　贾慧彩

摘  要：焰色反应是高中化学必修一模块中一个趣味性很强的实验。通过这些实验，很容易激发学生学习化学的兴趣。但课本上的实验操作起来比较麻烦，现象不够明显。基于此我们对课本上的焰色反应实验，做了一些改进，使得实验操作更加简单，现象更加明显。并且，我们重新设计实验教学过程，使整个教学过程，始终贯穿着“理论+常识推导结论”这样一种认知模式。这样以来，无论实验设计还是教学过程的设计，都更加贴近生活，并且可以更好培养学生的认知模式和科学思维。

关键词：焰色反应;实验生活化;生活化教学

焰色反应是高中化学必修一模块中一个趣味性很强的实验。通过这些实验，很容易激发学生学习化学的兴趣。但是，课本实验，在实际的课堂操作中，有一些我们无法忽视的弊端〔1〕。如酒精灯火焰本身带黄色，干扰观察火焰焰色;铂丝价格昂贵，并且每次实验后都需要洗涤，过程复杂。这些存在的问题不仅影响课堂实验效果，而且实验现象不明显且实验设计与生活联系不密切，学生很容易会失去学习的兴趣。

针对这些问题，我们对课本实验做了一些改进〔2〕，使得实验操作更加简单，现象更加明显。并且，我们重新设计实验教学过程，使整个教学过程，始终贯穿着“理论+常识推导结论”，这样一种认知模式〔3〕。让焰色反应实验与生活联系更加密切，更加贴近生活。

希望通过这些工作，不仅能够激发学生的求知欲，而且，在学生潜意识里，确立了“常识+理论知识?解决问题”这种科学而适用的思维方式。……