基于小组合作参与式教学模式的高三英语写作教学探究

虞红利

摘 要：在英语学习不断被重视的情况下，英语课成为了小学、中学、高中甚至是大学的必修内容。高中英语尤为重要，学生不仅要掌握老师课堂上所讲的知识点，还要将知识运用到实际生活中，在时间紧迫的高中时期对老师和同学都是一个不小的挑战。为此，许多新的教学方式出现在英语课堂上，其中小组合作式学习方式最为普通，也最有成效。本文将从小组合作参与式教学展开论述。

關键词：小组合作;参与式教学;高三英语

引言：

所有师生一起建立和谐、民主的教学氛围，让各种层次的学生都能够拥有参与进来并且发展的机会，这种共同合作、协作式的教学方法叫做参与式教学。此种方法将学习者作为中心，充分地运用生动形象、直观丰富的教学办法，很好地鼓励学习者积极地参与教学的过程，并且加强教师与学习者之间的沟通与学习反馈，让学习者对所学的知识有更深刻的印象，而且可以更好的领会，并可将知识运用到实践生活中去。

一、在英语教学中引入小组合作参与式的优点

小组合作参与式教学的优点有很多，延伸了新的学习空间，建立了更好的师生关系。在合作学习之中，教师在下发了任务后，经常于各个小组之中走动，进行仔细的观察、旁听，并对一部分同学进行指导、帮助或者纠正同学所存在的问题，这种方式不仅可以增强学生本人对学习的责任感，还可以增强对自己的同伴学习的关心。授课方式过于呆板，教师在讲台上讲而学生听，上课的气氛偏于沉闷，导致师生关系不好，这些都是传统课堂的特点。……