高中信息技术核心素养培养策略

蒋兆森

摘  要：在当前的教育发展趋势下，为了更好地适应教育改革的要求，提高教育竞争力，培养学生核心素养逐渐成为一个十分关键的问题。而信息技术作为信息社会背景下的重要学科，已经逐渐成为高中课程体系的重要组成部分。为此，笔者将以自身的从教经验为例，谈一谈在高中信息技术教学中培养学生核心素养的有效方式。

关键词：高中信息技术;核心素养;教学策略

在新课标的设计理念中，明确提出了要着重培养学生的核心素养。从实际情况来看，在新课标深化实施的背景，核心素养已经逐渐成为学科教学价值的集中体现，对于学生的全面成长与发展具有十分重要的意义。为此，教师应对信息技术核心素养的具体内涵有更加准确的把握，并根据具体的教学目标与学生的认知发展水平实施更加具有针对性的教学指导策略，同时要及时对每一个教学环节进行完善和优化，从而更好地保障教学活动的质量。也只有这样，才能循序渐进地促进学生信息技术综合能力的提高。

1.培养信息意识

随着技术水平的发展进步，信息的来源与传播途径更加丰富。在日常生活中，人们每天都可以接触到大量的信息，而信息资源作为信息技术的基本构成要素，自然也成为了信息技术核心素养的重要基础。在高中阶段的信息技术课程中，对于信息意识的基本要求，是可以对不同的信息源进行主动的比较，并针对不同的信息问题选择恰当的信息获取方式。……