试论高中历史教学中的家国情怀教育

张剑

摘 要：伴随着近年来我国教育事业的不断推进，高中历史学科的教学也得到了长远的发展。正是在这样的背景下，如何在高中教学中有效地落实对学生家国情怀的教育，便成了当前横亘在高中历史教师面前的一个重大课题。因此，当代高中历史教师应該充分依托历史学科的优势，并应用丰富的教学手段对学生进行家国情怀的教育，从而使学生能够在高中历史教学的课堂有更深层次的收获。基于此，本文将以高中历史教学中家国情怀教育的作用为切入点，继而围绕着展开论述。

关键词：高中历史 家国情怀 教学

近年来素质教育改革的形势愈发明朗化，这对于高中历史学科而言既是挑战同时也是一个机遇。不同于其他学科，历史学科所展现的并非只是抽象的概念，其同时所展现的也是历史发展的沧海桑田以及过往苍生的流连。所以，历史学科的意义并不仅只局限于历史节点上的影响与意义，借古人行事来指导今人作为，亦能充分发挥历史独有的“正衣冠”作用。因此，当代高中历史教师应充分依托于历史的脉络通过对解读历史的方式，使家国情怀的教育得以贯穿于高中教学之中，继而使学生能够在高中这一受教育阶段有更多的收获。

一、高中历史教学中家国情怀教育的作用

如果将时代的发展迁延比作人生的话便能发现，历史实际上是人们过去的脚印。所以，通过追寻人生的足迹去寻求历史表象之下的影响，对于人一生的发展而言，有着不可估量的影响，而家国情怀便属于历史学科中所蕴含着的宝贵营养。……