初中数学课堂中的德育内容的渗透

田红艳

摘 要：德育是素质教育的重要内容，德育教育的成败对学生的影响巨大，在初中阶段我们应该予以重视，因为初中阶段是学生思维发展的关键期。特别是数学学科一直是我们的必修课，是一门基础学科，在数学课堂进行德育的渗透能够帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观，基于此原因，本文主要对在初中数学课堂中渗透德育内容的方法做初步的分析。

关键词：初中数学 德育 渗透

教书育人是教育的终极目标，我们在平时的授课中除了要对学生传授科学文化知识，更重要的是育人。数学学科不同于文科德育教育显而易见，数学课堂中的德育内容是隐含的，在授课的过程中很难通过一串串数字体现出来，需要教师在备课和授课过程中认真地研读教材，进行提炼，还要对学生进行积极的引导，把枯燥的数字融入真实情感之中，这样既丰富了数学课堂教学内容，还激发了学生学习数学的兴趣。真正实现三维目标中的情感态度与价值观目标。所以在数学课堂里渗透德育内容是非常有必要的。

一、初中数学课德育内容渗透的必要性

早在1983年邓小平就提出了，我国的教育应该是培养德、智、体、美、劳等全面发展的教育。在素质教育的今天，培养出来的人才更应该侧重在“素质”二字上。只有这样才能真正提升国民素质，才能更好地为社会发展服务，德育教育体现在方方面面，在家，在学校，在社会都有德育教育的影子，国家更是大力提倡德育教育，2017年为了落实习近平总书记的重要讲话，以及立德树人的根本任务，教育部关于《中小学德育工作指南》的通知，明确提出了德育教育的重要性。……