高中物理生活化教学策略探析

姚婷婷

摘  要：当新课改将学生作为课堂教学的主体时，广大教师便开始探究能够促使学生积极主动参与课堂活动的教学方法。生活化教学手段是一种有趣且高效的教学方法，教师可以应用此方法将生活、课堂以及学生三者融合到一起，以此来提升学生在课堂中的参与度和课堂学习效率。在本文中，笔者将结合教学实践经验，阐述如何将物理课堂打造地更加生活化，如何才能夠促使学生高效地获取物理知识。

关键词：高中;物理教学;生活化;教学手段;学习兴趣

当新课改将学生作为课堂教学的主体时，广大教师便开始探究能够促使学生积极主动参与课堂活动的教学方法。生活化教学手段是一种有趣且高效的教学方法，教师可以应用此方法将生活、课堂以及学生三者融合到一起，以此来提升学生在课堂中的参与度和课堂学习效率。物理学科是一门主要研究自然规律的应用性学科，对生活有着指导作用，因此高中物理教师尅开始尝试打造生活化的高中物理高效课堂，促使学生对物理知识的学习更加感兴趣，同时提升他们思维水平。

一、生活化手段导入课堂，提升学生课堂参与度

在传统观念的影响下，很多教师十分注重学生的学习成绩，在课堂只开展理论教学活动，与课本无关的话题通常都是禁止，对学生的成长十分不利。当素质教育理念提出后，教师们才认识到综合能力和素养的培养和知识的传授同样重要，因此想办法改变教学策略来实现学生的课堂主体地位，并促进他们高效地获取课本知识的同时提升其综合能力。……