线上教育网络课程存在的问题及对策

李媛君

摘要：科学技术的进步体现在生活的各个方面，对于教育行业来说，网络课程出现在人们的生活和学习中。通过网络课程来进行学习的人群在逐年的增长，人们更有意识把碎片化的时间投入到终身学习的目标中。现今，线上教育网络课程深受广大用户的欢迎，但是也因为其自身特点的影响，使得其线上课程教学存在着教师教学能力参差不齐、宣传内容过度夸大、教学效果难以衡量的问题和不足，影响了学生们的学习效果。所以应该采取提高教师教学水平、对网络课程进行合理的宣传、提升教学效果等方式，以此来完善线上教育线上课程，为学生们提供一个良好的学习环境，提高教学效果。

关键词：线上教育;电商;网络教学

一、线上课程教学评价

教学评价主要是指根据教学的目标来对现实或者是潜在的教学活动、教学结果、教学过程等教学内容进行价值判断，并给出关于教学管理决策的活动。在教学评价中主要构成要素包括了学生、教师、课程内容以及教学效果等等。其中评价的核心是学习的效果和教师教学过程的评价，而评价的方法是多样的。

线上课程教学评价主要是指针对线上课程的教学效果和教师教学过程进行评价，在进行线上课程教学评价的过程中，应该以客观性为基础评价原则，在评价的过程中应该以客观实际情况为基础，不能参考个人主管想法等。此外还应该以整体性为原则，对教学活动从不同的角度来进行全方位的评价，把定性和定量的评价进行充分的结合，从而对线上课程教学进行真实的评价。……