小学美术生本课堂的构建策略

曹云

摘要：《小学美术课程标准》中指出：小学美术教学应坚持“以生为本”的理念，并且美术教学的目的是培养小学生的美术素养、审美能力以及美术创造能力。基于此，如何构建高效的小学美术生本课堂是一个值得研究的课题。本文将对小学美术生本课堂的构建策略进行探讨，旨在提高小学美术课堂教学的效果和质量。

关键词：小学美术;生本课堂;策略探讨

引言

温家宝总理成曾说过：“教育要符合以人为本的要求。学校要坚持“以人为本”的办学理念，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。”由于生本课堂具有着平等性、和谐性的特点，因此，生本课堂已经逐渐成为了教师和学生都十分推崇的一种教学模式。

一、开展生本课堂的要点

开展“生本课堂”时需要考虑以下几个方面：1、是否重视学生主动参与课堂学习。“生本课堂”要求教师需要在教材的基础上，设置问题情景，引发学生智慧上的挑战，以此增加学生的课堂参与度_[1]。2、是否注意培养学生的创新能力。即“生本课堂”需要将创新意识和能力的培养放在首要的位置。3、是否关注学生的情感体验。“生本课堂”以过程和方法为核心，启发学生，促使学生全面发展;以情感和态度为动力，促使学生能够主动发展。

二、小学美术生本课堂构建策略的探讨

（一）生本课堂下融入游戏情境

陈鹤琴先生曾说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。……