反思性学习在初中物理教学中的实践策略

周群艺

摘 要：反思性学习可以有效培养学生的学习能力和思维能力，丰富教师教学模式，改善物理教学方法，养成科学的学习观念。教师需要不断完善教学方法，才能够更好的教育事业的发展。初中学生已经具备一定的反思能力，但是学生的反思意识和反思是能力没有得到充分的开发。初中物理是一门综合性较强的学科，对学生综合能力和应用能力要求较高。本文主要讲述了反思性学习的概念，分析了初中物理教学现状，阐述了反思性学习在初中物理教学中的实践策略。

关键词：反思性学习;初中物理;教学;实践;策略

前言

初中学生的思想处于逐渐成熟的阶段，对外界事物有一定的认知能力，有着强烈的好奇心和求知欲，在学习方面具备一定的反思能力，而初中物理要求学生具备较强的综合能力，能够合理应用物理知识点解决问题。教师需要根据学生的性格特点和学习情况，合理采取教学方法，培养学生的反思能力。反思性学习对于提升学生学习能力有着重要的作用，能够帮助学生解决学习过程中出现的问题。通过一次次反思形成自己特有的学习思维，促使思维能力得到一定的提升。

1.反思性学习的概念

为了有效提高初中物理教师教学质量和教学效率，需要采取合理的科学的教学方法，而反思性学习是一种较好的方法，教师为了能够充分利用这一教学方法，需要进一步加强对反思性学习概念的理解。……