“数形结合”与“口诀”在初中数学教学应用中优势剖析

黄秀洁

【摘要】 在初中数学教学中“数形结合”与“口诀”是提高教学质量的有效手段，也是必不可少的有效方法。它不仅能调节学生的精神状态，而且能寓教于乐，使学生在紧张的脑力劳动过程中进行简明扼要地巩固已学知识，并加深对已学知识的理解，从而进行熟练地运用。

【关键词】 数形结合 口诀 初中数学教学 优势

【中图分类号】 G633.6

【文献标识码】 A

【文章编号】 1992-7711（2020）02-041-010

眾所周知，数形结合教学思想在初中数学教学过程中具有很重要的作用。数形结合顾名思义就是将数学知识进行特殊符号转化之后以几何图形形式直观地呈现在学生面前，让学生通过“形”和“数”进行一一对应来理解掌握相关数学理论知识的一种行之有效的方法。这种方法相较于纯文字、数字教学，数形结合能很好地把抽象的、繁琐的知识进行具体化和直观化，进而就可以帮助学生更好地理解、掌握相关知识。当然口诀法在实际的数学教学中也是一种必不可少的有效方法，并且在很多情况下要比大家都公认的有效的数形结合法还要简捷方便，而且运用率也非常高。

一、数形结合思想在初中数学教学中的优势

1.数形结合在学习解不等式组时，要把不等式组解集求出来，对于初学者来说数形结合是少不了的，要求先把两个不等式的解集分别求出来，再把两个解集在同一数轴上表示出来，两个解集的公共部分则会一目了然地呈现出来，从而得出这个不等式组的解集，而在这过程中学生对寻找不等式组的公共部分的知识点理解就可以达到事半功倍的效果。……