信息化时代背景下翻转课堂在大学英语教学中的应用探究

李水云 陈凡

摘 要：随着信息化时代的发展，传统大学英语教学理念和方法使大学英语教学陷入尴尬境地，改革势在必行。翻转课堂以其独特的优势顺应时代的发展，符合大学英语教学趋势，能够提高大学英语教学质量。因此，本文分析了目前大学英语教学现状，阐述了翻转课堂教学模式的好处，提出在大学英语教学中采用翻转课堂模式，以提高大学英语教学质量。

关键词：大学英语教学;翻转课堂教学;教学质量

1大学英语教学中存在的问题

目前，在我国大学英语教学当中还存着很多问题，不利于学生高效学习掌握英语。经过研究分析，主要存在以下几个方面的问题。

1.1教师教学观念落后

在信息化时代，网络优质教学资源很丰富，但是很多教师没有跟随时代的发展，依然保持传统教学方法，即采用“填鸭式”教学模式，以讲解教材为主，没有对相关知识进行拓展传播。在课堂上忽视与学生的互动，认为在有限的时间内把内容讲完就可以了。然而，现代大学教学必须充分发挥大学生的主观能动性。但在这种“填鸭式”教学模式下，学生作为知识的接受者，显得比较被动。此外，在信息大爆炸的时代，学生接受的学习内容越来越丰富，学习方式也多彩多样。这就意味着大学英语课堂教学必须适应这种变化，才能满足学生日益提高的英语学习需求，进而对大学英语教师提出了更高的要求。但是，部分教师不主动充实自己，提升自己，仍然保留传统的灌输式教学理念，这在一定程度上阻碍了教学效果的提高。……