构建趣味性小学语文教学课堂的策略探析

肖敏

摘 要：在小学语文教学当中，语文教学要立足于学生的全面发展，并要为学生进行其他科目的学习打下扎实的基础，让学生在不同学科的学习当中都能获得技能，取得进步，而为实现上述教学目标，教师就必须要让学生对语文学习产生极大的兴趣，让学生能够参与到语文教学活动当中。因此，在小学语文教学当中，教师要积极探索各种趣味性的教学策略，以此可以为学生打造一个充满趣味性的教学课堂，从而不断提高学生进行语文学习的激情。

关键词：小学语文;趣味性课堂;情境;游戏;图画

在以往的小学语文教学实践当中，课堂无趣味是语文教学的常态，在这样的教学课堂当中，学生进行语文学习的压力较大，不能享受到语文教学的乐趣，也不能主动进行语文知识的探究，小学语文教学效果较差。鉴于此，在小学语文教学当中，教师要积极对语文教学进行改革，并将符合学生特征的情境、游戏、图画等引入到语文教学课堂当中，以此可以为学生构建一个趣味性的语文教学课堂，并让小学语文教学产生质的飞跃。下面，我将结合自身的教学经验，对构建趣味性小学语文教学课堂的策略进行一番阐述和说明。

一、利用趣味情境进行阅读教学

在小学语文教学当中，教师将趣味情境应用到语文阅读教学课堂当中，可以让学生更加高效地欣赏教材当中的文章，以此不断对学生的审美能力进行培养，让学生能够发现文章的内在美。……