中药技能大赛背景下中药鉴定技术课程教学改革思考

胡飞霞 樊东升 陈洁忠 刘光耀

摘要：中药技能大赛对中药鉴定技术课程教学改革提出了更高的要求。在简要介绍中药鉴定技术课程特点基础上，提出了提升教师的专业素养、深化理论教学和实训教学改革、探索新型的课程考核模式等中药鉴定技术课程教学改革的措施，激发学生学习的主动性，以满足竞争日趋激烈的中药技能大赛，满足社会对中药学人才的需求。

关键词：中药技能大賽;中药鉴定技术;教学改革

由教育部、全国职业教育学会中医药专业协作委员会举办的中药技能大赛，不仅激励和引导在校学生立足本职、苦练技能、钻研技术、提升专业素质，而且也是展示中医药职业教育成果、交流中医药职业教育改革经验的重要平台。中药技能大赛从2012年开始，比赛为个人赛，2017年之后，比赛项目有中药性状与真伪鉴别、中药显微鉴别、中药调剂（含审方理论考试）和中药炮制4个项目。

近年来各职业院校越来越重视职业教育技能大赛。参赛学校在选手的选拔方面要求严格，选手既要有深厚的理论知识、熟练的操作技能，还要有良好的心理素质和临场应变能力。参赛学校在最后的集中培训阶段要制定合理的培训计划，合理安排业务素质高、责任心强的指导教师团队进行规范化培训。

职业技能大赛不是一蹴而就的事情，不是大赛前集中训练2～3个月就可以在大赛中取得良好成绩的，需要教师在日常教学过程中就不断渗透大赛的知识，按照大赛的要求，不断深化专业课程的教育教学改革。……