大学英语教学中融入传统文化教育的实践探索

摘要：在传统文化“进校园”、对外“讲好中国故事”的大背景下，如何在大学英语教学中有效导入中华优秀传统文化教育，帮助学生更好地了解中国文化，加强文化自信，培养合格的社会主义建设者和接班人，已经引起众多外语教育工作者的关注。通过剖析在大学英语教学中导入中华优秀传统文化的必要性及其教学现状，提出相应的实践策略，以期助推东西文化融合教育在大学英语教学中的真正落实。

关键词：大学英语教学;传统文化;融合教育;实践策略

随着我国国力不断增强和国际影响力的日益扩大，对外讲好中国故事，让世界更全面地认识中国已经成为时代的呼唤。在大学英语教学中融入中华优秀传统文化教育是让学生了解中国、认同中华优秀传统文化的重要途径和渠道。中华文明历史悠久，源远流长。中华传统文化是我国劳动人民在几千年生产和生活中长期积累下来的智慧结晶，是我们宝贵的精神财富。中华儿女应主动学习优秀传统文化，从中汲取营养，并继承和发扬我国优良文化传统，提升自身文化自信。教育部长陈宝生讲到，传统文化进校园要覆盖到各个学段，要从基础教育学段贯彻到大学。传统文化融入大学英语教学中，也是一项固本铸魂的工程。但在当前大学英语教学中，教师和学生对于中华传统文化重视程度不够，传统文化教育效果欠佳，因此，需要更多英语教育工作者关注，并采取有效措施，促使中华优秀传统文化融入大学英语教学。……