初中化学实验教学旳有效性策略探究

阿曼妮萨罕·图尔荪尼亚孜

摘 要：高效课堂的构建是教育事业发展的必然趋势，初中化学教师要正视当前存在的不足，并进行有效的改正，从而推动初中化学高效课堂的构建。本文基于初中化学实验教学旳有效性策略探究展开论述。

关键词：初中化学;实验教学;有效性策略探究

引言

初中化學实验是初中化学重要的组成部分。学生通过完成化学实验，不仅可以激发学习兴趣，而且可以提高自身的综合素质。初中化学实验教学过程中，教师可以采用创设情境、小组合作、微课导学等教学策略，充分发挥化学实验对学生素养提升的作用。

1 初中化学实验教学的作用

（1）吸引学生的注意力，学生注意力的提升是一个较为关键的学习方向，只有当学生对一节内容或者一门学科感兴趣时，才会集中精力学习和研究。初中化学包括很多趣味性实验，这些实验常引起学生的好奇心和求知欲。学生通过完成实验就会发现化学的神奇和奥妙，从而激发其对化学这门学科的学习兴趣。（2）培养学生的创新思维和自主探究能力，新课改要求学生要有探究质疑能力，以学生化学核心素养的培养为教学重点，达成化学课改目标，培养学生的质疑探究能力。学生在亲手完成相关实验的过程中，加深对实验步骤的印象，同时通过观察实验现象，深入剖析化学变化的本质，并可对自己感兴趣的问题进行探索，在探究过程中学会不断思考。

2 通过初中化……