小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

陈方均

摘 要：时代在不断的发展，社会对人的要求也越来越高，核心素养已经成为国内外教育发展的重要话题，将发展小学生的核心素养能力作为教育教学的重点内容。教师在课堂教学的过程中锻炼学生们的抽象思维能力并将所学习到的知识和能力运用到未来的生活和工作中去解决实际的问题。

关键词：小学数学;核心素养;培养的路径

引言

新课改的环境下，十八大提出了“核心素养”的要求，需要培养出具有高综合素质的学生，在新课改的背景下更加注重于学生自主学习能力，自主创新能力，等综合素质能力的培养，为了符合该背景下的教育改革，学校教师不断的研究和探索，结合实际，完成在核心素养下的数学教学，实现最高质量的小学数学教学，本文通过研究如何培养小学数学的核心素养能力，笔者通过阅读大量的文献资料，分析出培养小学数学核心素养能力的路径，希望能够给予参考和帮助。

一、什么是数学核心素养能力

核心素养早起的提出是在欧洲等发达的国家，是一种教育的理念。最早这样的教育理念流入我国是在改革开放之后，更多的学校和教师发现了培养学生核心素养能力的重要性，教育教学的方向逐渐的偏向了着重培养学生们的创造、合作、學习能力等多方面的教学学习，让学生们在进行课本知识学习的同时拓展更多的技能和综合社会能力，当学生们具备了数学学习的核心素养能力将会具有创造性的思维能力和逻辑性极强的思维方式，能够很好的帮助学生们树立正确的人生观念。……