浅谈如何在家庭教育中让农村留守儿童健康快乐成长

赵家新

摘 要：留守儿童的家庭教育一直是社会普遍关注的焦点问题。基于这样的现实背景，文章以“如何在家庭教育中让农村留守儿童健康快乐成长”作为主要研究对象，在对留守儿童家庭教育现状进行分析的基础上，发现问题，并最终提出切实可行的建议与对策，以供大家依据和参考。

关键词：家庭教育;农村;留守儿童;成长

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0018-01

随着社会的进步和发展，许多农村人为了城市发展的需要，也为了进一步改善生活，他们选择外出到城市打工，而子女则留在家中，由老人或者亲戚帮忙照顾，这样就渐渐产生了一个特殊的群体，我们将其称之为留守儿童。由于父母长期不能陪伴在身边，如何在家庭教育中让农村留守儿童健康快乐成长尤为重要。相对于物质条件的满足而言，如何在情感上给予留守儿童更多的温暖和关爱至关重要。由此可见，关于“如何在家庭教育中让农村留守儿童健康快乐成长”的研究和分析具有重要作用和积极意义。

1.留守儿童家庭教育的现状分析

（1）教育的方式。目前留守儿童的家庭教育方式主要就是以下几种：第一种就是隔代教育，就是有爷爷奶奶或者姥姥姥爷等对留守儿童进行家庭教育;第二种就是亲友教育，就是委托自己的亲戚或者是好朋友，这种方式的特点就是相对于教育而言，留守儿童的安全问题更重要;第三种就是自我监管，就是留守儿童自己留在家里，无人监管。这种方式下的留守儿童往往自律性差，没有良好的生活习惯和学习习惯等。

（2）不正确的理念和方法。留守儿童的家庭教育存有诸多问题，无论是在教育的理念，还是在具体的教育方法上，都有很多需要改进和完善之处。例如，祖辈对孩子的过分溺爱，很容易滋生孩子的一些不良习气;另外就是祖辈的文化素养不高，他们对教育的重视程度不够，在方法上也简单粗暴，不合理、不科学，也不注重和留守儿童之间的沟通，自然也就无法取得良好的教育效果。

（3）沟通的缺少导致亲情的缺失。由于父母和孩子不在一起，而且这种状态持续时间长，沟通不及时，很容易造成留守儿童亲情的缺失，导致孩子的心理出现一些问题，例如，焦躁不安、不愿意与人交流或者自卑、抑郁等。

2.农村留守儿童家庭教育的对策分析

（1）搭建桥梁，强化亲子沟通。从心理学的研究成果来看，孩子们对于父母在目前有着极为强烈的情感需求，而且这种情感的需求是其它任何形式亲情都无法替代的。不管孩子的爷爷奶奶，或者是外公外婆，给予孩子多少爱，多少关心，都无法替代孩子内心深处对于父爱和母爱的渴望。当父母外出打工以后，往往忽略了孩子的这种情感需求，从而导致一些不良影响。

针对上述这种情况，笔者认为家长可以多和孩子们打电话，尤其是视频电话，让孩子们能够感受到父母虽然不在身边，但是依然关心自己，想着自己，作为父母，不要吝啬，要告诉孩子他们有多爱他，多想他，让孩子感受爱其实一直陪伴自己;另外就是可以通过书信的方式传递感情，可以把自己对于父母的思念和想念通过文字的方式进行表达。

（2）转变隔代教育方式。隔代教育最大的问题就是老人的文化素养普遍不高，年龄大，对于新鲜事物的接受能力有限，而且思想传统。这样的话，在和留守儿童进行沟通的时候很容易出现一些问题，甚至是影响到他们健全人格的形成等。

为此，笔者建议根据这种情况，学校可以定期开展一些主题活动，将这些老人家邀请到学校，展开沟通和交流，看看如何与孩子进行有效沟通？如何在生活中去了解孩子的情感需求？如何有效监督孩子快速高效完成作业？如何引导孩子养成良好的生活习惯或者学习习惯等。

另外就是可以通过开办家长学校的方式提升临时监护人的素质，定期举办一些家庭教育的讲座，对临时监护人在家庭教育中遇到的一些问题进行有针对性指导。

（3）转变思想，重视情感。外出打工的父母在思想上一定要充分意识到教育的重要性和必要性。对于孩子来说，完整的家庭结构对孩子的教育至关重要。但是外出打工，导致结构暂时性不完整，那父母要尽可能做出有效弥补。

对于留守儿童的家长来说，一定要懂得为孩子营造家庭教育环境的重要性。如果条件允许，就把孩子接到身边，或者是父亲外出打工，留下母亲照顾孩子;如果条件不允许，父母要谨慎选择临时监护人，多多和孩子们进行沟通，经常和老师、临时监护人进行沟通，及时了解他们的学习状况，一起为孩子的教育做出努力。

（4）提供必要的学习条件，关注孩子的情感需求。父母外出打工，对于留守儿童来说，物质条件的满足固然重要，但是情感需求并不容忽视。为此，作为留守儿童的父母一定要特别注意，必要的学习条件不可或缺，但是如果想通过金钱或者一些其它物质手段去弥补孩子的做法坚决不可取。在物质上的过度溺爱可能导致孩子一些不良行为的发生。

父母要多关注孩子的情感需求，注意了解孩子的兴趣、爱好，在沟通中从孩子感兴趣的话题入手，强化情感沟通，满足孩子的情感需求。

（5）临时监护人要强化角色意识。既然接受父母的委托，作为孩子的临时监护人，就一定要强化角色意识，真正做好对于孩子的教育，尽最大努力为留守儿童营造良好的教育氛围，重视他们的教育，松弛有度，既不过分放纵，也不过于严格，而是严格与关爱并存，使留守儿童健康快乐成长。

从上文的论述中，我们进一步明确了做好农村留守儿童家庭教育的重要性和必要性，但是这是一项系统的长期工程，首先需要从思想上给予足够的重视，明确为留守儿童营造良好教育氛围的重要性，需要父母、临时监护人以及学校的共同努力，确保留守儿童能够在家庭教育中健康快乐成长。

参考文献

[1]崔东艳.留守儿童家庭教育功能研究—以黑龙江省牡丹市留守儿童个案为例[J].青年与社会，2016.12（06）：22

[2]李慧英.改進留守儿童家庭教育的实践—北京市四环游戏小组参与记[J].集宁师专学报，2017.1（33）：55