人文素养在初中语文教学中学生的培养策略和方法探究

黄挠

摘要：从学生的整个学习生涯中来看，初中语文是相当重要的一个教学过程。在学习过程中学生不仅积累了自身的文化知识，同时还有利于学生良好性格与正确人生观的形成。语文这门学科将工具与人文相结合，在培养学生能力，提高学生综合素质方面具有很重要的意义。语文的教学，要注重教育教学的思想性，将提高学生人文素养贯彻到每一节课中。本文从四个方面分析了培养学生人文素养的方法及策略。

关键词：初中语文;人文素养;培养策略;教学方法

引言：

人文素养是学生立足于社会应当具备的重要内涵之一。有了较好的人文素养，学生才能更好地学习和成才，并且最终更好地在社会中生活下去，为国家和社会做出自己的贡献。在新课标改革的任务中，提高学生的人文素养是当前教育目标之一。在初中语文的教学过程中，通过语文的教学对学生不断的熏陶和感染，让学生不断的提高自己的精神境界，让学生更多的去关心社会，使学生的精神生活得到丰富。语文学习在提高学生素养方面能发挥重要作用，教师应该充分的利用语文课堂的优势之处，帮助学生提高自身的人文素养。

一、通过预习课文培养学生人文素养

教师在培养学生的人文素养时，要在整个课堂中都对学生进行培养。教师要抓住机会，在不同的时间段，巧妙的将人文素养的教学融入其中。课堂的前后时间和学习过程都要融入人文素养的培养教学。……