浅谈翻转课堂在高中信息技术教学中的应用

魏勇 黎志

摘要：随着基础教育教学模式的改革，翻转课堂教学逐步走入了中学教育教学。“信息技术”这门课程更应该走在时代的前列，引领其他学科顺应当今全球教育改革发展的方向，将互联网多媒体信息技术与教育进行深度结合，以互联网多媒体信息技术为手段，变知识传授型的学习为自主性、体验式学习，培养出具备较高信息素养的莘莘学子。

关键词：翻转课堂;微课程;算法和程序设计;教学模式

一、翻转课堂教学的来源与实施

近年来，随着国家基础教育改革，翻转课堂走入了我们的教学。教师利用信息技术将对知识点的讲解录制成短小精练的教学微视频，配以其他学习资料和进阶作业，通过学习管理平台发送给学生，学生在教师的指导下先进行自学，完成进阶作业。基于学习平台上的信息，教师在详细把握学情的前提下，课堂内有针对性地重点讲解，和学生一起解决疑难问题。简单地说，所谓的翻转课堂就是教师创建的系列微课程，这些微课程由一定量的微课视频构成，学生可以在课堂外利用终端观看微课视频，然后在课堂上师生面对面交流，解決疑难问题，拓展、深化知识和完成作业。翻转课堂教学模式的实施是通过微课视频来实现的，微课是进行翻转课堂教学的基础。翻转课堂教学不仅仅局限于课堂上，从课前、课中及课后等方面都要进行变革。就高中信息技术这门课而言，尤其要改变传统的教学模式。……