小学数学核心素养的构成与培养

刘建英

摘 要：在新课改目标的实施以来，越来越提倡全面开展素质教育活动，培养小学生的核心素养成为当下之急。在小学阶段，学生还没形成良好的数学思维和逻辑思维，小学数学是非常能够体现逻辑思维和运算能力的，数学相较于其他学科来讲对于小学生是比较困难的。在小学阶段培养学生的核心素养就显得尤为重要，从而能够提升学生的学习效率，提高数学教学质量，为其他学科的学习打下良好的基础。

关键词：小学数学;核心素养;构成;方法

培养小学生的核心素养可以帮助学生适应数学的学习环境，更容易理解数学，培养独立思考的习惯，同时还可以提高现代数学教学质量，所以，小学数学核心素养对小学生教育来说至关重要。数学教师在进行教学活动时应注意与班级整体数学水平结合，根据学生的接受程度，适时对教学内容和方式进行调整，帮助学生克服数学难懂难学的问题。

1 小学数学教育的核心素质的基本内容

1.1 理论知识为基础

小学数学教育模式与其他教育不同：小学数学教学方式不同于语文教育侧重于对文字的理解、对汉字的识记，小学数学更侧重于培养学生对数字的敏感度，整个学习贯穿着很强的逻辑性，在内容上灵活多变。因为数学都是一些数字组成，没有语文教育等学科那么有趣，而小学阶段的学生注意力比较不集中，因此数学教学的难度也相对比较大。数学的知识往往是和……