探析小学生计算能力的提高

2020-10-21 14:13马依努尔·阿不来提
当代家庭教育 2020年10期
关键词:提高策略计算能力小学生

马依努尔·阿不来提

摘 要:计算贯穿于小学数学教学始终,因而培养学生良好的计算能力,不仅对学生数学素养的提升有重要意义,且还能为其日后学习奠定坚实基础。基于此,本文将从常见的影响小学生计算能力的因素着手,深入探讨能够有效提升学生计算能力的策略,以期能够为相关工作者提供一些有益参考。

关键词:小学生;计算能力;提高策略

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2020)10-0149-01

计算是小学数学教学中的重要内容,于学生数学素养的培养和提升有着深远的影响和意义。计算能力是基本的数学能力,也是小学生必须要掌握的能力之一。但纵观当前小学生计算现状,可发现其在计算过程中出现了较多问题,既影响着学生学习激情,又不利于学生良好数学思维的培养。因此,本文探讨小学生计算能力的提高,是极具实践价值的。

1.小学生计算能力低的原因分析

(1)学生数学基础知识掌握不到位

首先,影响小学生计算能力的首要原因,就是学生对所学的数学基础知识掌握不到位,对于常用的计算公式和定理的定义及使用条件模糊,在计算过程中乱用一通或者不知如何下手,从而导致其计算能力低下,严重影响了数学教学质量的提高。

(2)学生未养成良好的计算习惯

其次,造成小学生计算能力低下的原因就是,学生未养成良好的计算习惯。第一,没有审题的习惯,在计算过程中经常是有数字就直接凑,不待梳理条件和辨清题意就已得出结果。第二,在计算过程中不够细心,经常出现漏算、错算的问题。第三,没有检查的习惯,计算结束就是完成了,没有重新验证计算结果,或将结果代入题目各个条件中反复检查的意识。

(3)教师未做针对性训练

最后,小学生的计算能力还受教师教学的影响。在小学数学教学中,教师并未意识到计算教学的重要性,所以在遇到计算题目时,经常都一笔带过,并未开展针对性的训练活动,有意识、有目的的强化学生的计算能力,纠正其不良计算习惯,拓展其计算思维,从而致使学生计算能力低下,数学学习效率不高。

2.提高小学生计算能力的方法

(1)激发学生计算兴趣

孔子曾说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”即知道学习的人比不得喜欢学习的人,而喜欢学习的人比不得以学习为乐的人。由此可见,唯有兴趣才能激发人的学习动机,才能为人学习提供源源不断的动力,因此,在小学数学教学中,教师想要提高学生计算能力,则首先要培养学生的计算兴趣,让学生以计算为乐,如此才能使其注意力集中、积极性提高,主动参与并融入到教师教学中,跟随教师思路和节奏进行有效学习,最终获得计算能力的提升。

(2)夯实学生数学基础

小学计算相关的数学基础知识,其一是运算法则,这是学生计算的基本依据,如果学生未掌握基本的运算法则,则将无法在计算过程中灵活运用,继而计算能力也将不会有提升。其二是基本的数学概念和定理等,这是学生计算的重要依据,如若概念模糊、适用定位不清,则学生计算过程肯定会出现问题。因此,在小学数学教学中,教师提高小学生计算能力的必要举措,就是努力夯实学生的数学基础,引导学生熟练掌握基本的运算法则和定理公式,让学生计算游刃有余。比如,在教学《三位数乘两位数》时,在笔算教学过程中,学生对于各部分积的定位存有疑惑,因而在计算中经常出现问题,此时教师就要及时发现这一问题,详细讲解计算过程,并引导学生掌握和理解,以此提高学生计算能力。

(3)引导学生养成良好计算习惯

计算习惯和学生计算质量是息息相关的,所以在小学数学教学中,培养学生良好的计算习惯,也是教师提高学生计算能力的重要举措。首先,要使学生建立審题意识,并具备良好的审题能力。比如,在解答题目时,先明确题目已知条件和未知要求,接着再判断所使用的运算法则,最后再展开计算。其次,要使学生养成检查验证的习惯,在计算结束后快速倒退检验,或者可以在计算过程中就开始验证,验证方法因人而异,但验证习惯必须从小培养。例如,在教学《分数乘法》时,在分数乘分数相关题目的计算中,学生经常会出现将乘法看成加法而导致计算错误的问题,这就是计算习惯所造成问题,因此,教师一定要提高对学生计算习惯培养的重视。

(4)加大针对性计算训练力度

自古有言“熟能生巧”,技术是如此,能力也是如此。因而在小学数学教学中,教师要逐渐加大计算训练力度,让学生在丰富的实战中积累计算经验,改正自己的不良计算习惯,获得计算能力的飞速提升。例如,对于因粗心而出现计算错误的学生,教师就可针对性为其布置大量类似的题目,培养其观察力和专注力,对于概念不清、公式运用模糊的学生,教师可设置基础题目练习,强化学生数学基础等。

3.结语

总而言之,对于小学生计算能力的提高,首先,要从学生计算兴趣入手,调动其计算积极性,使其专注于计算过程,其次,要努力强化学生数学基础,引导学生养成良好的数学习惯,最后,要加大针对性计算训练力度,让学生在实践中掌握计算方法,积累计算经验,最终武装提升自己的计算能力。

参考文献

[1]蔡鸿志. 探讨如何提高小学生的数学计算能力[J].南北桥,2019

[2]姜晓峰. 培养小学生计算能力的有效方法[J].学周刊,2017

[3]易凤梅. 论小学生计算能力的培养策略[J].教育观察,2016

猜你喜欢
提高策略计算能力小学生
浅谈如何提高小学生的计算能力
厘清算理,提高学生计算能力
提升学生计算能力的研究
中学生化学计算能力的进阶式培养策略
他是一个了不起的小学生
效益最大化
全面推进小学生素质教育的措施
初中语文教育中提高学生表达能力的策略探究
提高初中美术教学有效性的策略探略
我是小学生