浅谈如何做好小学班主任工作

牟国致

摘 要：班主任是班集体的组织者、管理者、领导者和教育者。必定是学生思想教育的重要力量，更是沟通各种教育的桥梁，一个班主任的班级工作如何，必定影响本班学生的学习质量，以及个人的生活能力和每一个人与他人的相处艺术。作为一名小学班主任责任重大，要时时刻刻了解学生，要慈母一样关爱学生、尊重学生。要对每一位学生一视同仁，因材施教，尤其是对学习有困难的学生，更要对他们付出更多的时间进行辅导、谈心、思想教育。

关键词：教育;学生;管理;班主任

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0169-01

学校就是由一个个小小的班级体组成的，也就是班集体是一个学校的最小的基本单位，而班主任是这个最小单位的管理者、组织者、领导者和教育者。作为一个班级的管理者和领导者，必定是学生思想教育的重要力量，更是沟通各种教育的桥梁，时时刻刻把社会教育、学校教育、家庭教育有机的结合在一起。一个好的班主任将会培养一批国家的栋梁。所以一个班主任的班级工作如何，必定影响本班学生的学习质量，以及个人的生活能力和每一个人与他人的相处艺术。

1.关爱、尊重学生

爱是一切教育的根本和前提，爱是一切教育的源泉。没有爱的教育就像干涸的海洋，没有爱的教育是失败的教育，我们每一个大人都需要爱，更何况小学生。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，尊重和关爱学生是我们每一位老师必须遵守的职业道德规范。尤其是小学生天真无邪，只要你爱他们，他们就会爱你，他们的爱没有私心杂念，很纯真、很阳光、很美好。所以作为小学班主任要付出更多的爱，做一名有爱心的班主任，只有用爱去教育才能教育出阳光健康的孩子。在平时的教育中要用爱去感化他们、要尊重他们。

我们班主任首先就要尊重每一个学生的人格，在平时的教育过程中，坚决杜绝打骂学生、体罚学生，以及挖苦学生。如果班主任的语言稍有过激，就会在无意间伤害到学生的自尊心，一旦他们的自尊心受到挫败，他们的心理承受能力有限，他们就像刺猬一样进行反抗，这样不但不听你讲道理反而会引起学生的内心深处的愤怒，把一切当作耳旁风。这样我们班主任的教育工作难以进行，还是我们很尴尬的境地。作为班主任我们更应关爱他们，平时在学习和生活上给予更大的关注和帮助。真正从我们班主任的内心接纳他们、关爱他们、尊重他们，使他们感受班主任能做到人人平等，一视同仁，让他们感受到无限的关怀温暖。

2.用心了解、沟通

作为一名小学班主任要用心及时了解班风，了解学风，了解每一位学生的生活环境，了解每一位学生的家庭背景，通过了解才能对症下药，才能有针对性去接近他们，才能和他们很好的去沟通，才能和他们去开心的聊天，才能和他们一起游戏，才能达到掌握他们内心的想法。这样才能使我们的班主任工作顺利开展奠定了坚实的基础。小学班主任工作很琐碎，不仅要去照顾每一位学生的校园生活，还要时不时的给他们物质上的帮助，以及生活上的有力指导。班主任与学生要时时刻刻进行心理交流，了解他们的想法，听听他们的心声，感悟他们的一切，让他们也感觉到老师对他们是关心的，对他们是关爱的，对他们是信任的，是他们的朋友，是他们想倾诉的最佳人选。只有达到这个境界，班主任的思想和学生的思想才能有力的沟通。学生才可以敞开心扉和班主任交流谈心，才能解决一切问题，做到事半功倍的教育效果。

3.建立科学的管理方法

一个班级的管理是要有艺术的，看似简单却很琐碎，要管理好一个班级体，那么班主任就要有很多管理方法。

（1）建立精干的班干部

班主任要给自己培养几个得力的助手，一方面帮助班主任管理班级，别一方面锻炼学生们的各种能力，给学生们提供发展的机会，调动他们学习的积极性和主动性。然后制定出适合自己班集體的班规、口号、操行量化责任目标，定期进行考核。

（2）及时家访、定时召开家长会

教学是学校和家庭相辅相成完成的，作为班主任一定要及时家访和家长沟通，定期召开家长会，了解学生在家的一切动态，及时教育，做到事半功倍的效果。

（3）联系各科教师

作为一名班主任就要时时刻刻和其他科任教师取得联系，交换意见，及时了解学生在其他课上的表现，全面了解每位学生的各种情况，和其他协助教育，不能孤军奋战，使每一位学生能够全面发展，也有利于我们班主任的班级管理。

（4）不断提高班主任的自身素质

班主任工作是一门科学，特别小学班主任工作更有意义。要做到于求真务实，就对班主任的要求非常严格，我们光有热情是不够的，需要管理的艺术，所以要求班主任要不断业务学习来提高自身素质，加强我们班主任的人格魅力，用自身的人格魅力去影响每一位学生，才能正真做好班级工作，在能适应新课改下的班主任工作。

总之，小学班主任工作是一项很琐碎很繁杂的工作，我们一边是老师，一边又是保姆，既要管理好每一位学生，又要教育好每一位学生，确实不容易。但是只要我们自己充满爱心，用心去关心他们和关爱他们，并且时时刻刻严格地要求他们和教育他们，做到爱中有严，严中必有爱，爱严相结合的教育，一定会达到令我们满意的教育效果。

参考文献

[1]陈琦.当代教育心理学[M].北京师范大学出版社，2016