合作学习在初中英语教材中的体现及教学模式研究

吕文选

摘 要：随着我国新课标改革的深化和推进，初中英语在教学上对学校和教师的要求变得更高。因此，教师必须摒弃传统的教学理念，提升学生在教学实践中的主体地位，调动学生学习英语的热情，提高学生课堂参与度，教师与学生要进行积极的互动和教学，营造良好的课堂氛围，提高英语课堂的教学效果。合作学习模式的创设符合初中英语新课标的课改要求，适应了当前的教育形式，在初中英语的教学实践中得到广泛应用，教师对合作学习教学模式的重视程度也越来越高。

关键词：初中英语教学;合作学习模式;教学模式;研究

【中图分类号】G 633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0174-01

教育关系着国家的发展，人才的培养。在我国经济日益繁荣的今天，国家对教育事业的重视程度越来越高，尤其是处于九年基础义务教育阶段的学生，英语作为初中学习科目中尤为重要的一门，会对学生的整体学习成绩产生直接的影响。在初中英语教学实践中加入合作学习的模式，在培养同学合作意识的同时又无形中提高了学生的学习成绩，可以极大地调动学生学习英语的热情，培养了学生自主学生的能力，为学生在日后的英语学习夯实了基础。

1.在初中英语教学实践中运用合作学习模式的意义

在所有学科的教学中，都存在一个问题，教师只看重课本知识的学习，却忽略了对学生能力的培养，学生在课堂上或者课下都缺乏同学间合作学习……