优秀传统文化在幼儿教育中的渗透及路径

摘要：优秀传统文化是中华民族的精神财富，也是幼儿教育的重要资源。将优秀传统文化参透在幼儿教育中不仅能够促进传统文化的继承和创新而且还能够培养学生成为拥有健全人格的新青年。为此，幼儿教师应当善于将优秀传统文化与幼儿教育相结合，采取多种形式，增强幼儿对传统文化的认知，使幼儿真正树立起文化自信。

關键词：幼儿教育;优秀传统文化;立德树人

一、问题的提出

传统文化不仅是传承不绝的民族基因、文化血脉和精神命脉，还是构筑新时代中国价值和中国力量的重要源泉。[1]传统文化为我国教育事业提供了丰富的资源，发挥传统文化在教育中的作用，培养学生学习、创新传统文化的意识是新时期教育事业的重要内容。但是，问题在于与成人教育、高等教育相比，幼儿教育在学习传统文化方面存在更大的困难：一方面，幼儿教育的教育对象是年龄小、理解能力低的学生群体，他们无法理解传统文化中的深厚内涵;另一方面，幼儿教育中传统文化的学习方式较为单一，无法真正调动学生接受传统文化的兴趣为此，应当加大幼儿教育对学习传统文化的重视，创新教学方式，发挥传统文化在教育中的作用。

二、优秀传统文化在幼儿教育中渗透的重要意义

中华民族优秀的传统文化不仅丰富了中国人民的生活方式，更是在长期的历史实践中养成了自强不息、坚韧不拔的民族性格，这种性格和人文气质同时又促进中华民族不断自我革新、不断发展。……