培养大班幼儿早期阅读能力的途径与方法研究

董文华

摘要：早期阅读能力培养属于幼儿教育教学工作中的关键构成部分之一，对幼儿后续学习而言具有积极意义，也有助于促进幼儿综合发展。为此本文简要分析了大班幼儿早期阅读能力培养的重要价值与意义，同时从培养幼儿良好的阅读习惯以及激发幼儿阅读兴趣两个方面论述大班幼儿早期阅读能力的培养途径与方式，以期为幼儿园大班任课教师早期阅读能力培养提供参考与帮助。

關键词：大班幼儿;早期阅读能力;培养方式

幼儿早期语言学习过程中，阅读不仅是幼儿思维能力的养成途径，同时也是其获取丰富知识的主要渠道，所以是幼儿园教学过程中必不可少的教学活动，也是大班任课教师教学目标之一。早期幼儿阅读能力的培养主要是为其后续学习奠定基础，所以教师不仅需要注重对幼儿观察力、想象力的培养，也需要加强针对阅读能力的培养。通过广泛的阅读，幼儿可以掌握更为丰富的知识，同时也可以提高本身语言表达能力，所以早期阅读能力培养同样是幼儿学期教育必不可少的部分。[1]

一、大班幼儿早期阅读能力培养的价值

1.国民的关注

基于社会经济的高速发展，个人阅读能力也被视为幼儿的关键能力之一。如今，我国当前各阶段幼儿的阅读量均有明显提高，且阅读也逐渐朝向年龄低幼化持续发展。随着社会民众文化水平的整体提高，其对早期教育越发重视，所以早期阅读教育水平也相应提高。……